浙江省绍兴市重点名校2017-2018学年高一下学期期末检测生物试题含解析

A．f表示大气中的二氧化碳库 B．该图中有三条食物链

C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物 D．碳以有机物的形式由a传到b 【答案】B 【解析】 【分析】

图中所有成分都有碳流向f，只有a能利用f中的碳，所以a为生产者，f为大气中的二氧化碳库。a、c、d、e都有碳流向b，所以b应为分解者。c、d、e为异养生物，且不是分解者，所以c、d、e为消费者。 【详解】

A、图中所有成分都有碳流向f，所以f为大气中的二氧化碳库，故A项正确； B、该图中只有一条食物链，即a→c→d→e，故B项错误；

C、图中a能利用大气中的二氧化碳，所以一定是自养生物。b、c、d、e不能利用大气中的二氧化碳，所以一定是异养生物（化能自养型生物也以大气中的二氧化碳为碳源），故C项正确。

D、生产者a将大气中的二氧化碳固定在有机物中，b利用a合成的有机物中的能量，故D项正确。 故选B。

27．水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是

A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无 B．水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用 C．在水绵进行无性繁殖的过程中，会出现核膜的消失、重建过程 D．利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能观察到染色体和中心体 【答案】C

【解析】恩格尔曼的实验的自变量为是否照光，A错误；水绵细胞内有带状的叶绿体，B错误；水绵无性繁殖过程中要进行有丝分裂，会出现核膜的消失、重建过程，C正确；染色体在分裂期出现，分裂间期以染色质的形式存在，D错误。

28．下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是 （ ） A．不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同

B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G 2 和 M 期长短不同

C．若在G2期加入 DNA 合成抑制剂， 则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体， 子细胞染色

体数目与母细胞的相同

D．减数分裂前期 I 同源染色体配对，每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的染色体数的一半 【答案】C 【解析】

试题分析：不同生物的细胞大小和数目不同，细胞周期长短也不同，A错误，同一生物各种组织的细胞周期长短相不同，B错误，G2期时DNA已经复制完成，若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同，C正确，减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每对染色体含有4条染色单体，D错误。 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂。

29．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 A．一个性状受一个基因的控制 B．蛋白质的结构可以直接影响性状 C．蛋白质的合成是受基因控制的 D．蛋白质的功能之一是可以表达性状 【答案】A 【解析】

一个性状可以受多对基因的控制，故A错误。基因可以通过控制蛋白质的结构直接影响性状，故B正确。蛋白质的合成是受基因控制的，先进行转录然后翻译成蛋白质，故C正确。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，故D正确。

【考点定位】本题考查基因和性状的关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】易错警示 基因与性状并不都是一对一的关系 （1）一般而言，一个基因决定一种性状。

（2）生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。 （3）有些基因可影响多种性状，如

，基因1可影响B和C性状。

（4）生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。

30．下列不属于生物多样性所包括的内容的一项是 A．物种的多样性 C．基因的多样性 【答案】B 【解析】

B．生存环境的多样性 D．生态系统的多样性

【分析】

生物的生存环境是生态系统的一部分，多种多样的生存环境对生物的不定向变异进行选择，导致生物的多样性和适应性，生存环境的多样性是生物多样性的原因之一。 【详解】

生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同发展形成的。生物的多样性不包括生存环境的多样性。 故选B。

二、非选择题（本题包括6个小题，共40分）

31．已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式用下图表示。据图回答下列问题： 甲 乙 丙 8表示遗传信息的________；2、5、9表示遗传信息的________；3、10表示遗传信息的________，（1）图中1、以上3个过程的进行所必备的条件有_____________________。

（2）图中7表示遗传信息的________，此过程的发生需要有____________，发现这一现象的重要意义是____________________________________________。 （3）上述生理过程进行的场所是________________。

（4）对上述三种类型的病毒分别举例：甲____________，乙________________，丙________________。 【答案】转录 翻译 复制 模板、原料、能量和酶 逆转录 逆转录酶 对中心法则的重要补充 细胞核、拟核、细胞质和核糖体 噬菌体 烟草花叶病毒 某些致癌病毒（或HIV） 【解析】 【分析】

甲病毒是DNA病毒，进入宿主细胞后，可以进行3DNA复制，1转录和2翻译过程；乙病毒是RNA病毒，进入宿主细胞后，可以进行4、6RNA复制5翻译过程；丙病毒是RNA病毒，进入宿主细胞后，可以进行7逆转录、10DNA复制、8、11转录和9翻译过程。 【详解】

（1）由图可知，1、8表示转录；2、5、9表示翻译合成蛋白质；3、10表示DNA复制，以上3个过程均需要模板、原料、能量和酶。

（2）图中7表示逆转录过程，需要逆转录酶的催化，该过程是对中心法则的重要补充。

（3）真核生物DNA复制和转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体，原核生物转录和翻译主要发生在拟核，翻译的场所是细胞质的核糖体，故上述生理过程进行的场所有细胞核、拟核、细胞质和核糖体。 （4）甲是DNA病毒，如噬菌体，乙可以发生RNA复制，如烟草花叶病毒，丙是逆转录病毒，如HIV。

【点睛】

DNA复制所需的酶是解旋酶和DNA聚合酶，转录所需的酶是RNA聚合酶，逆转录所需的酶是逆转录酶。 32．下图中的Ⅰ、Ⅱ表示某植物叶肉细胞内的两项生理过程，a、b、c表示物质。请据图回答问题：

（1）图中Ⅰ表示_____过程。Ⅱ表示有氧呼吸过程，其发生的场所是细胞质基质和_____。 （2）图中的物质a是_____，b是_____。 （3）b转化成c需要的能量来自[H]和_____。

（4）据图分析，该细胞中光合作用速率_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用速率。 【答案】光合作用 线粒体 水 二氧化碳 ATP 大于 【解析】 【分析】

分析题图，Ⅰ表示光合作用过程，Ⅱ表示有氧呼吸过程，a为H2O，b是CO2，c表示糖类（CH2O）。 【详解】

(1) 图中Ⅰ的生理过程有O2产生，说明Ⅰ表示光合作用过程。Ⅱ表示有氧呼吸过程，其发生的场所是细胞质基质和线粒体。

(2) 在光合作用的光反应阶段，会发生水在光下分解产生[H]和O2的物质变化；在暗反应阶段，CO2被固定后生成的C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原为糖类（CH2O），据此可推知：图中的物质a是水，b是CO2。

(3) 结合对(2) 的分析可知：b是CO2，c表示糖类（CH2O） 。CO2转化成（CH2O）需要的能量来自[H]和ATP。(4) 据图分析，光合作用产生的O2的去向为参与有氧呼吸和释放到叶肉细胞外，说明该细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率。 【点睛】

解答本题的关键是：识记并理解光合作用过程、有氧呼吸过程及其发生的场所，据此明辨图中各个字母所示的物质名称、Ⅰ与Ⅱ表示的生理过程，并根据图中由O2发出的箭头的指向来判断光合作用速率与呼吸作用速率的大小，进而对各问题情境进行解答。

33．下图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答：