化学人教版高中选修5-有机化学基础选修5---第一章第四节---研究有机物的一般步骤和方法

等轰击样品分子，使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。分子离子、碎片离子各自具有不同的相对质量，它们在磁场的作用下到达检测器的时间将因质量的不同而先后有别，其结果被记录为质谱图：

[点拨]1-14中最右边的分子离子峰(CH3CH2OH)表示的是上面例题中未知物质A的相对分子质量……。

[练习]写出C2H6O的同分异构体。 [设问] C2H6O结构是二甲醚还是二乙醇？ [点拨]化学方法：鉴别官能团；物理方法：质谱法、红外光谱、紫外光谱、核磁共振等。[练习]3．关于“质谱法”，你要明确： （1）质谱仪有什么作用？其原理是什么？（2）质荷比是什么？

（3）2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的（10－9g）化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化，少量分子碎成更小的离子。如C2H6离子化后可得到C2H6、C2H5、C2H4……，然后测定其质荷比。设H的质荷比为β，某有机物样品的质荷比如下图

＋

＋

＋

＋

所示（假设离子均带一个单位正电荷，信号强度与该离子的多少有关），则该有机物可能是

A 甲醇 B 甲烷 C 丙烷 D 乙烯

[板书]三、分子结构的鉴定 1、红外光谱

[投影] 在有机物分子中，组成化学键或官能团的原子处于不断振动的状态，其振动频率与红外光的振动频率相当。所以，当用红外线照射有机物分子时，分子中的化学键或官能团可发主主动吸收，不同的化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱上将处于不同的位置，从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。

[探究]例如，上面例题中未知物A的红外光谱图(如图1—16)，试分析结构为何是C2H5OH。

[分析]图1-6上发现有O--H键、C--H键和C--O键的振动吸收因此，可以初步推测该未 知物A是含羟基的化合物，结构简式可写为C2H5一OH。

[练习]4、下图是一种分子式为C4H8O2的有机物的红外光谱谱图,则该有机物的结构简式为：

C=O

5、有一有机物的相对分子质量为74，确定分子结构，请写出该分子的结构简式

[板书]2．核磁共振氢谱

对称CH3

对称CH2

C—O—C

C—O—C

[投影]氢原子核具有磁性，如用电磁波照射氢原子核，它能通过共振吸收电磁波能量，发生跃迁。用核磁共振仪可以记录到有关信号，处在不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收电磁波的频率不同，在谱图上出现的位置也不同，各类氢原子叩这种差异被称为化学位移δ，而且吸收峰的面积与氢原子数成平比。因此，从核磁共振氢谱图上可以推知该有机物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目。

[板书]原理：处在不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收电磁波的频率不同。

[练习]6、一个有机物的分子量为70,红外光谱表征到碳碳双键和C＝O的存在，核磁共振氢谱列如下图：

①写出该有机物的分子式：

②写出该有机物的可能的结构简式：