教育部办公厅、财政部办公厅关于做好“国家示范性高等职业院校建

况下，可以采用能够更为真实反映建设进度的“合理估算数”；其中“较大影响”的是指差异大于等于“会计报表数”或“实际发校内实训

8 个 生数”的10％。“合理估算数”应依据合 基地数量

同、协议等法定文本，法定文本总量一般不校内实训

9 个 应超过5个）； 室数量 费、培训元 等收入）

实习实校内生产二 训性实训

10 ％ 场（学时）地 比例

11

校外实习

个

基地数量

学生实三 习毕业生一

13 ％ 就次就业率 业 “双证

14 书”获取％ 率

有合作协

15 议的企业个 数 合作企业参与教学16 ％ 的专业比例数

半年以上顶岗实习

12 学生占应％ 届毕业生比例

人才培签订校企四 养合作协议

17 ％ 模的专业比式 例数

合作企业

人

18 接收实习月

实训学生 19

9 / 14

合作企业

人

接收就业

学生数

合作企业对学校投万

20

入的设备元 价值 为合作企业科技开

万

21 发与技术元

服务经费数 22

对口支援

个

地区数

对

口23 对口支援个

院校数 支

五 援培训培养人

24 情教师总数 次

况

联合培养25 人 学生总数

第

26 几 本省录取批 批次 共27 几

批

填立

录取分数

项招高于三本③“变化情况”＝（“目前水平”-“原有 生28 分数线的％ 当 六 基础”）/“原有基础”（用百分比表示，年情学生比例 保留两位小数，增加为正数，减少为负数） 比况

例

29 30

跨省招生

％

比例

对西部招

％

生比例

单独招生

－

31 --试点专个

－

业数

10 / 14