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六年级下册语文《匆 匆》达标练习

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  • 2025/6/18 4:19:30

六年级下册语文《匆 匆》达标练习

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。8、仿照下面的句子,再写几句话,表示时间的流逝。

(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. ___________________________________________________________________________________ (2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

___________________________________________________________________________________我不禁头涔.[ ]涔而泪潸.

[ ]潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄到( )了;我也茫茫然跟着( ),于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手( )时,他又从( )着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多日子匆匆里 除徘徊外 又剩些什么呢 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸.[ ]裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 1、给文中没标点的地方加上标点。 2、在文中[ ]..内给加点字注音。 3、在文中( )内填上恰当的词。 4、理解词语。

(1)结合课文解释加点词

像针尖上一滴.( )水滴.( )在大海里。在逃去如飞.( )的日子里。 屋里射进两三方.( )斜斜的太阳。为什么偏要白白走这一遭.( )啊? (2)判断,认为对的打“√”,认为错的打“×”。

等我睁开眼和太阳再见..。这里 “再见” 的意思是(①告别 ②又一次见面) 5、积累词语

①按照格式积累词语。伶伶俐俐 赤裸裸: ②从第一自然段中找出三对单音节反义词:

( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ③写近义词:确乎——( ) 凝然——( ) 觉察——( ) ④写反义词:空虚——( ) 徘徊——( ) 匆匆——( ) 6、用“——”画出文中打比方的句子。 7、用“~~~”画出文中首尾呼应的句子。

___________________________________________________________________________________ 9、读句子体会句子的含义。

(1)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

这句话把_____________________________________比作______________________________ __________________________这样写是为了说明________________________________________ (2)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

这句话中“平”的意思是_________________从作者不能平的情感中你体会到了_____________ __________________________________________________________________________________ 10、读第三自然段完成下列练习: (1)解释下列词语:

凝然: 茫茫然: (2)课文从 、 、 、 四个方面具体描述了时间的脚步匆匆的。 (3)用横线画出文中的拟人句。

(4)用“=”画出作者具体描写日子来去匆匆的句子。

(5)这一段主要写了:_____________________________________________________________ 11、写出下面的句子分别运用了什么修辞方法:(2分)

①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( ) ②我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )去了。( ) 12、填空

本文选自朱自清的散文集《 》。朱自清是中国现代著名的 家,___ __________家,他的作品还有《 》、《 》.

13、这篇文章围绕 ,细腻地刻画了 ,表达了 。 14、收集有关时间的格言。

15、读了这篇课文,你想到了什么,请写下来。(

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六年级下册语文《匆 匆》达标练习 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。8、仿照下面的句子,再写几句话,表示时间的流逝。 (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. ___________________________________________________________________________________ (2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候

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