景观规划设计原理教案（同济学姐亲测有效）

《景观规划设计原理》教案 刘滨谊主编

是景观区别于其他生命层次的最显著特征。

·景观异质性包括时间异质性和空间异质性，更确切地说，是时空耦合异质性。空间异质性反映一定空间层次景观的多样性信息，而时间异质性则反映不同时间尺度景观空间异质性的差异。

·尺度

·尺度：指研究对象时间和空间的细化水平，任何景观现象和生态过程均具明显的时间和空间尺度特征。

·景观特征通常会随着尺度变化出现显著差异，以景观异质性为例，小尺度上观测到的异质性结构，在较大尺度上可能会作为一种细节被忽略。因此，某一尺度上获得的任何研究结果，不能未经转换就向另一种尺度推广。

·基于景观生态学的规划 ·景观生态规划流程图

2.4江阴南部地区旅游、生态发展战略规划

3.水景生态/湿地景观规划设计

3.1水景类型 规划设计方法

动：溪、瀑布、河流等 布局：主景、对景、借景、配景等 静：泉、池塘、湖等

人工：喷泉、水池等 功能：观赏、游憩、生产、保护等 自然：江河、湖、海等

大：海、江等

小：旱地喷泉、池等 岸线设计：亲水、自然、人工等 真：水景 假：枯山水

3.2水生态系统构成与特征

功能：液态水的储集体，生命的载体

构成：1）物理化学指征：透水性、水温、流动性、盐碱度、含氧量

2）生物群落：具体类型由物理化学指征决定，局部乃至区域内构成完整的食物链，分层性明

显（浮水——挺水——陆生）

特征：开放性、循环性、周期性、敏感性、难恢复性

3.3水景生态规划设计要点

建立健全自然机制 1）水体补充——雨水补给，排水和净水控制 2）水循环——线型、高程、过水设施（桥??） 3）生物系统——乡土种、防范入侵及外延

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《景观规划设计原理》教案 刘滨谊主编

满足观赏、游憩、生产、生活的各种要求

1）系统恢复——水质改善，近岸植被，水源涵养保护

2）功能设置——保护隔离带（防止生活污水，利用植被吸附污染物质） 3）细部设置——过水设计、亲水设计、动植物观赏性 4）维护管理——水体补充、净化、植被灌溉（要节约能源）

3.4杭州“西湖西进”可行性研究

4. 景观生态规划的应用训练:同济大学校园生态研究

4.1分系统、多尺度、不断深入的景观生态规划训练 4.2教学组织

4.4以研究过程为导向的教学过程设计 4.5实例一：校园中鸟类的生态认知4.6实例二：针对爬行动物的

廊道系统设计

第十一讲 居住区景观规划设计

1．环境景观与人类居住

1.1人类对于生存环境景观的本性需求

由自然决定的本性需要：·生理需求

·心理需求 ·精神需求

1)人类的本性需要——自然的生存环境 2)人类的精神向往——美好的生活场所 3)人类的梦寐以求——精彩的生命历程

1.2人类原始生存环境景观

·森林、草原、乡村田野、小镇、滨水环境 ·原始的自然——孕育原生的旷野 ·旷野因森林而生意盎然 ????????

1.3人类生存环境的演绎

·在漫长的人类文明演进中，生存环境也在发生着不断的变化，原始生存环境被加工、改造使其适合居住，同时也演绎着原始人类生存环境中具有审美价值的景观元素。

2.住区景观环境规划设计理论与实践

前提：住区景观环境营造的目的？

2.1与景观规划设计三要素相对应的住区景观环境的三特性:

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