新人教版六年级下册数学第二单元百分数利率教案板书作业设百分数

新人教版六年级下册数学第二单元百分数利率教案 教学内容：第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。 教学目标 ：

知识与技能 ：通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。

过程与方法 ：掌握计算利息的方法，会进行简单计算。

情感态度与价值观 ：对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 教学重点：掌握利息的计算方法。

教学难点 ：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 教学准备 ：课件 教学过程：

一、创设情景，生成问题

随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 板书课题：利率

二、探索交流，解决问题 1、介绍存款的种类、形式。

存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。

2、阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。

本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：单位时间内的利息和本金的比值叫做利率。

（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。

（2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。

课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。

（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。） 4、利息的计算。

（1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金+利息 （3）出示例4:

2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行，定期两年，到期后可以取回多少钱呢？

学生阅读理解例4，小组合作计算后交流汇报，教师板书： 5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375(元)

答：到期后可以取回5375元钱。

三、巩固应用，内化提高

1、2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？

2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？

3、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？ 4、做练习二第9、11题。 四、回顾整理，反思提升

同学们，通过这节课的学习，你学到了那些知识？ 谁说一说，让大家分享一下。 板书设计：

利率

本金： 例4: 5000+5000×3.75%×2 利息： =5000+375 利率： =5375(元)

利息=本金×利率×时间 答：到期后可以取回5375元钱。