（中学教材全解）七年级生物期末检测题（含详解） 济南版

期末检测题

（时间：60分钟，满分：100分）

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）

1.小明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一项（ ）

A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察

B.取一大一小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察

C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察

D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 2.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了用盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，用盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌生长。下列有关解释中正确的是（ ） A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存

3.以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（ ） A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 B.在人体内，自身能够运动的器官（如胃），一定含有肌肉组织 C.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织 D.一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的遗传物质都有一定的差异

4.肝脏是人体的重要器官，它能够分泌胆汁消化食物。构成肝脏的主要组织是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 5.一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（ ） A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞 B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞 C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞 D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞

6.下列哪一组是陆生动物对环境相适应的结构？（ ）

①外骨骼、角质的鳞或甲 ②肺或气管 ③鳃 ④鳍 ⑤发达的感觉器官和神经系统 ⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）

A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤ 7.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

8.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（ ） A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶 C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶

D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代 9.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，主要原因是（ ） A.绿色植物的蒸腾作用能降低温度 B.马路对太阳光的反射作用较弱

C.绿色植物的光合作用放出氧气 D.马路对太阳光有会聚作用

10.下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ） A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类 B.节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类—环节动物 C.节肢动物—鱼类—两栖动物—环节动物—鸟类 D.两栖动物—环节动物—鸟类—节肢动物—鱼类

11.下列动物中，具有能飞、趾端有爪、体腔有膈、捕食昆虫等特点的动物是（ ） A.啄木鸟 B.猫头鹰 C.蝙蝠 D.鸵鸟 12.植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是（ ） A.发达的门齿 B.发达的盲肠 C.体内有膈 D.心脏有四腔 13.根据下表中的数据，正确的分析是（ ） 动物名称 蛙 人 鸽 心脏占体重比例/％ 0.57 0.42 1.72 每分钟心跳次数 22 72 135～244 A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担 B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活

C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活 D.鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快，血液循环迅速，适于飞行生活

14.东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的 是（ ）

A.从呼吸方式上看，都是双重呼吸

B.从生殖方式上看，都是体内受精、胎生 C.从体温调节上看，都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体腔内都有膈

15.鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他鹿见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（ ） A.声音 B.气味 C.分泌物 D.动作

16.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（ ）

A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中 B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制

C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存 D.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物

17.（2013?福州中考）长期保存香菇的常用方法是（ ）

A.烟熏法 B.脱水法 C.腌制法 D.巴氏消毒法 18.H7N9禽流感的病原体是（ ） A.携带H7N9禽流感病毒的家禽 B.H7N9禽流感患者 C.患病的鸟类

D.H7N9禽流感病毒

19.（2013·兰州中考）夏天，葡萄、草莓、水蜜桃等水果很容易发生腐烂。引起腐烂的主要原因是（ ）

A.水果含糖量过高 B.细菌和真菌的侵染

C.过度使用化肥、农药 D.天气炎热，水果中的水分蒸发过快 20.制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是（ ） A.增加面包的甜度 B.增加面包的营养成分 C.减少面包的涩味 D.使面包松软多孔

21.对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（ ）

A.先在同科植物中寻找 B.先在同目植物中寻找

C.先在同属植物中寻找 D.迅速、大量砍伐该种树木，防止被偷盗 22.地钱和卷柏的主要区别是（ ） A.地钱以孢子繁殖，卷柏以种子繁殖

B.地钱生长在干燥环境中，卷柏生长在潮湿处

C.地钱没有完善的输导组织，卷柏有根、茎、叶的分化 D.地钱是自养生物，卷柏是异养生物 23.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（ ） A.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 B.松是被子植物，竹和梅是裸子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是孢子植物 D.松是被子植物，竹和梅是孢子植物

24.（2013·山东滨州中考）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）

A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性

25.科学家把脊椎动物依次分成了鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲五个纲，这个顺序是这些动物（ ）

A.从高等到低等的进化顺序 B.从低等到高等的进化顺序 C.个体从小到大的顺序 D.被发现的先后顺序 二、非选择题（本大题共6小题，共50分。） 26.（5分）下图为五种生物的形态图。

A.细菌 B.向日葵 C.鲫鱼 D.肾蕨 E.蝗虫

（1）图中B和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内有脊柱，图中 所示生物为单细胞生物。

（2）E蝗虫体表有 ，可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在 环境中。

27.（5分）依据生物的结构和功能相适应的原理，在下列横线上填写适当的组织名称。 （1）与运动、支持、保护、连接功能相适应，骨骼主要由 组织构成。 （2）与舒张、蠕动、消化、吸收功能相适应，胃、肠壁主要由 组织构成。 （3）与分泌功能相适应，唾液腺主要由 组织构成。

（4）与产生兴奋、传导兴奋的功能相适应，神经系统主要由 组织构成。 （5）与收缩、舒张、运动功能相适应，四肢肌肉主要由 组织构成。

28.（7分）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行。以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称为 ，实验的变 量是 。

（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 的特性。

（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。 （4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。 29.（15分）阅读下列资料，回答问题。

脊索动物门是动物界中最重要的一个类群，它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。其中又以脊椎动物亚门最为重要，该亚门中重要的类群由高级到低级依次有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。鱼类动物常见的有鲫鱼、鲸鱼、鲨鱼、中华鲟等。两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，也有的能在水中生活。常见的代表动物有青蛙、大鲵等。常见的龟、蛇、扬子鳄等动物都属于爬行动物。鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物，如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类。哺乳纲是脊椎动物亚门中最高等的一类动物。该类群中最低等的是单孔目的动物，鸭嘴兽就是这一类的代表，能哺乳，它有很多特征像爬行动物，如卵生。最高级的属灵长目（如金丝猴、长臂猿、黑猩猩等），还有偶蹄目（如猪、双峰驼、鹿、牛、羚羊）和奇蹄目等等，奇蹄目又分马科、貘科（如貘）和犀科（如独角犀）三个科。马科现只生存着马属的少数种类，如亚洲的野驴、非洲的斑马、野马。其中野马曾栖息在我国新疆和蒙古人民共和国边境的草原、戈壁、荒漠地带，善于奔跑。

（1）将以上划线部分有错误的地方找出来，并改正。