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《遇到危险怎么办》(品德与生活二年级上册)

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  • 2025/12/11 12:00:00

《10 遇到危险怎么办》的教学设计

执教:城步县希望小学 杨爱春

一、教学目标。

情感与态度:遇到危险不慌张,培养学生处理紧急突发事件的能力。 行为与习惯:知道基本的紧急求助和自救方法,从小学会自我保护。 知识与技能:会打119、110、120等急救电话。 二、教学重点和难点。

让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。 三、教学过程。

(一)、谈话导入。

1、师:同学们,前段时间我们到大礼堂观看了安全教育的录像,那老师想问一问:遇到地震时怎么办呢?

2、指名让学生说说办法

①如果在教室里:要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下。 ②如果在操场上:可以原地不动蹲下,双手保护头部,注意不要回到教室去。 3、师:同学们的办法可真不错,我们在生活中有时也会遇到危险,今天我们一起来学习第10课《遇到危险怎么办》。(板书课题:遇到危险怎么办)

4、打开书37页,齐读课题。 (二)、认识求助电话。

1、师:同学们,谁来说一说生活中会遇到哪些危险呢? 生:交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾等。 2、遇到这些危险时,怎么做呢? ①及时通知大人。 ②拨打求救电话。

3、师:那你们知道有哪些报警电话吗?

生:119火警电话,110匪警电话,120急救电话(板书)

师:你们知道的真多,119是火警电话,当发生火情时,可以拨打这个电话;110是报警服务台,当你发生危险或需要帮助时,可以拨打这个电话;120是急救电话,当发现有人身体发生异常,需要急救时,就可拨打这个电话。

4、在打求助电话时要注意点什么呢? ①报警内容要真实,不要慌张,要冷静。 ②说清出事地点、事态情况。

师:我们班的同学真聪明,把这么重要的办法告诉给了在座的老师和同学。 (三)、讨论:使学生懂得躲避危险及发生了情况后的自救方法。 现在我们一起来看看生活中遇到下面的情况怎么办? 1、小红在家里烧水,有煤烟味怎么办?(38页图1) 生:当房间有煤烟味,马上打开窗户通风。

2、小明因为学习的需要,想把书柜上的地球仪拿下来,怎么办?(38页图2)生:拿高处的东西,要让大人帮忙,不要自己单独站在凳子上去取。 3、游泳时,看见有人落水了,怎么办?(38页图3)

生:看到有人落水,丢给他竹杆、绳子等物,把他拽上来。 4、放学回家,在路上遇上雷雨怎么办?(38页图4)

生:雷雨天时,要及时躲避,不要急于赶路,不要在电线、大树、铁塔下躲雨,不要接打电话,远离天线。

(四)、议一议:典型事例讨论。

1、师:小明回家后发现奶奶晕倒了……谁来告诉小明怎么办呢? 生:不翻动奶奶,拨打120。 师:拨打120时,应该怎么说? 生:说清奶奶的年龄、病情等。

师:老师扮演医院的接线员,再邀请一个同学扮演小明,谁愿意来? 师生共同表演。

2、师:玲玲自己在家时,发现对面的楼里冒出黑烟……十万火急,火势越来越大,怎么办呢?

生:拨打119求助电话。

师:老师想请两个同学上台来演一演当时的情景,谁愿意来? 指名上台表演。

3、师:这些电话都是免费的,但我们不能随意拨打这些电话或报假警,否则既干扰了别人正常的工作,又是扰乱社会公共秩序的违法行为。

4、你还知道哪些求助电话?

114查询电话,121天气预报,122交通报警电话,117报时,10086移动通信服务电话等。

(五)、实践活动:和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法,向家长学习更多的知识和方法,增强自己的避险能力。

1、孩子:吃了不干净的东西,拉肚子怎么办?

答:吃了不干净的东西拉肚子,要马上告诉大人,让家长带去医院。 2、妈妈:大人不在家,不要给陌生人开门。 另外,不要接受陌生人的任何东西或钱。

3、爸爸:游泳时腿抽筋了,千万不要乱动,以防呛水。 (六)、动手做一做。

1、师:同学们讲得真不错,下面请你们拿出(事先剪好的)彩纸,把安全小常识或遇到危险自救的办法写在纸上,配上图画,做一个爱心安全卡,看谁做得最漂亮,做好后放到展示栏里展示。

2、师:同学们,谁愿意把安全祝福的话语念给同学们听。

3、师:老师给你们带来一首《安全歌》的童谣,让我们一起来读读。(用小黑板写出来)

《安全歌》

小朋友,排排坐, 听我唱支安全歌。 不趴阳台和门窗, 电源插座不乱摸。 救火要打119, 遇见坏人打110, 急救病人拨120, 懂得知识受益多, 危险游戏我不玩, 健健康康真快乐。 (七)、小结。

同学们,每一个人的生命只有一次,生活中有危险存在,但有的危险是可以避免的,只要沉着冷静,积极动脑,学会自护,我们的生活多一些平安,多一些幸福,希望大家多学会一些自护自救知识,多掌握一项生存本领,珍爱生命,保护自身安全。祝愿同学们一生都平平安安,快快乐乐! (八)、板书设计。

10 遇到危险怎么办

119 火警电话

拨打求助电话 110 匪警电话 120 急救电话

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《10 遇到危险怎么办》的教学设计 执教:城步县希望小学 杨爱春 一、教学目标。 情感与态度:遇到危险不慌张,培养学生处理紧急突发事件的能力。 行为与习惯:知道基本的紧急求助和自救方法,从小学会自我保护。 知识与技能:会打119、110、120等急救电话。 二、教学重点和难点。 让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。 三、教学过程。 (一)、谈话导入。 1、师:同学们,前段时间我们到大礼堂观看了安全教育的录像,那老师想问一问:遇到地震时怎么办呢? 2、指名让学生说说办法 ①如果在教室里:要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下。 ②如果在操场上:可以原地不动蹲下,双手保护头部,注意不要回到教室去。 3、师:同学们的办法可真不错,我们在生活

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