(名师整理)化学九年级下册第8单元课题3《8.3金属资源的利用和保护》优秀教案

【追问】 那么,自然界含铁、铝、铜的矿石主要有哪些呢?它们的主要成分是什么?

【展示】 常见的金属矿石的图片.

【学生】 含铁的矿石主要有赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、菱铁矿(主要成分是FeCO3);含铝的矿石主要是铝土矿(主要成分是Al2O3);含铜的矿石主要是黄铜矿(主要成分是CuFeS2)和辉铜矿(主要成分是Cu2S).

【承接】 我国的金属矿物分布怎么样?

【回答】 矿物种类齐全,矿物储量丰富,其中钨、钼、钛、锑等储量居世界前列,铜、铝、锰等储量在世界上占有重要地位.

【补充】 虽说我国矿物种类比较齐全、矿物储量比较丰富,但由于多种因素的影响,我国主要矿产品进口量呈逐年上升趋势.随着我国经济高速发展,对矿产资源需求增长很快,主要矿产资源短缺的态势日益明显.如果地质勘探无重大突破,21世纪初,我国矿产资源将出现全面紧缺的局面.

[设计意图] 激发学生探究大自然和学习新知识的兴趣.对学生进行爱国主义教育,激发学生热爱祖国的情感. 思路二

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教师活动 学生活动 设计意图 【讲解】 (针对导入一)金属【思考讨论】 学生回被大规模开发、利用主要和金忆已学知识,教师指定属的活动性有关,活动性弱的2~3名叙述说出常见金金属以单质形式存在,易被开属的活动性顺序.并指发和利用,活泼金属一般以化出金属元素的存在形复习巩固已学合物形式存在,有的还比较难式. 知识. 冶炼;其次是与该金属在地壳【学生思考并回答】 创设问题情中的含量有关,含量越大,越容以单质或化合物的形境,实施启发易被发现利用. 式存在. 式教学. 【引入】 引导学生复习金属【教师引导学生分析过渡铺垫,不活动性顺序. 原因】 活动性强的金让学生感到突【提出问题】 金属活动性有属易和其他物质发生兀. 强弱之分,那它们在自然界中化学反应,以化合物形是以什么样的形式存在的? 式存在;活动性弱的金【过渡陈述】 金属在人类日属不易与其他物质发常生活中应用广泛,人们是如生反应,以单质形式存何从自然界中得到金属的? 在. 6

【分析】 地球上金属资源概况(广泛存在于地壳和海洋中). 元素名质量分数称 铝 铁 钙 钠 钾 镁 锌 铜 银 金 5 分析金属元素在地壳中的含量. 【教师陈述】 我国的矿物种类比较齐全,储量也丰富.指导阅读教材14~15页有关内容. 二、铁的冶炼

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/% 7.73 4.75 3.45 2.74 2.47 2.00 0.008 0.007 0.00001 0.000000【活动】 教师展示金属元素在地壳中含量的表格;学生认真观看并聆听. 【展示】 多媒体课件展示图片,学生认识以单质形式存在的金属和几种常见的矿石. 激发学生探究大自然和学习新知识的兴趣. 加强学生阅读和总结的能力. [过渡语] 现在,人类每年都要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属.其中,提取量最大的是铁.把金属矿物变成金属的过程,叫做金属的冶炼.炼铁的过程称之为铁的冶炼.下面,我们就来学习有关铁的冶炼的知识. 思路一

【引入】 早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,从公元1世纪起,铁便成了一种最主要的金属材料.

【展示】 我国古代炼铁图:

【讲解】 钢的主要成分就是铁.钢和铁有着非常广泛和重要的应用,它们在某种程度上代表了一个国家工业发展的水平.新中国成立后,我国的钢铁工业得到了飞速的发展.1949年,我国的钢产量只有15.8万吨,居世界第26位;1996年,我国的钢产量首次突破1亿吨,居世界前列.

【展示】 上海宝山钢铁公司炼铁高炉和为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票.

【介绍】 我国辽宁鞍山、湖北大冶、四川攀枝花等地都有大型铁矿. [过渡语] 铁矿石是怎样炼成铁的呢?现以赤铁矿的主要成分Fe2O3为例,来学习、研究如何实现铁的冶炼. 8