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健康管理师复习资料

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  • 2025/5/30 22:29:47

五、论述题

结合王女士的情况,二级健康管理师已经为她制定了糖尿病的健康教育方案:即提高对糖尿病认识的知识,增强战胜糖尿病的信念,改变不合理的饮食结构与生活方式。请问如何选择和运用健康传播材料?

答:1首先对王女士进行需求评估,了解其对糖尿病的知识,态度与行为,

2、根据需求评估的结果,决定选用健康传播材料的内容,形式要保证材料的科学性,不能有错误的、不当的知识和观点;由于王女士知识水平为高中文化,选用的健康教育材料应该通俗易懂;因王女士喜欢看电视与录像,可选用音像类健康传播材料;材料要有艺术性,新颖性,不枯燥,不是一味的说教。

3、面对个体健康材料的运用:向王女士强调学习和使用材料的重要性,引起对方的重视;提示材料中的重点内容,引导李女士加强学习和记忆;讲解具体的使用或操作方法,使用王女士能够遵照有关步骤自行操作;再次进行家访时,了解材料的保管和使用情况,必要时再次给以辅导。

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五、论述题 结合王女士的情况,二级健康管理师已经为她制定了糖尿病的健康教育方案:即提高对糖尿病认识的知识,增强战胜糖尿病的信念,改变不合理的饮食结构与生活方式。请问如何选择和运用健康传播材料? 答:1首先对王女士进行需求评估,了解其对糖尿病的知识,态度与行为, 2、根据需求评估的结果,决定选用健康传播材料的内容,形式要保证材料的科学性,不能有错误的、不当的知识和观点;由于王女士知识水平为高中文化,选用的健康教育材料应该通俗易懂;因王女士喜欢看电视与录像,可选用音像类健康传播材料;材料要有艺术性,新颖性,不枯燥,不是一味的说教。 3、面对个体健康材料的运用:向王女士强调学习和使用材料的重要性,引起对方的重视;提示材料中的重点内容,引导李女士加强学习和记忆;讲解具体的使用或操作方法,使用王女士能够遵照有关步骤自行操作;再次进行家访时

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