文学理论教案

所谓多主题是指一部作品的主题除了正主题之外，还有一个以上的副主题。正主题贯

穿于本文之中，统摄着副主题；副主题则多方面地补充、丰富和深化正主题，二者互为渗透，共同构成作品的深层意蕴。 例如：《红楼梦》《李自成》《 战争与和平 》《安娜?卡列尼娜》等。

其二，主题的多义性

所谓主题的多义性，是指一部作品的主题可以从不同的角度去把握，因而有各种不同的释义。 《长恨歌》：“爱情说”；“同情说”；“感慨说”；“自伤说”；“长恨说”；“双重主题说”；“矛盾主题说”；等等。

主题多义性的原因：（细化“构成主题的三个方面”） 第一，作品反映生活的整体性 第二，形象表现的暗示性 第三，作家思想的矛盾性 第四，读者理解的差异性 3）共同人性与文学的人类性主题 4）文学作品主题的三种形态 第一，思理性主题 第二，情感性主题 第三，性格性主题

本章复习题

[基本概念]

文学作品内容、文学作品形式、文学作品层次、文学语境、文学语体、陌生化、

文学典型、文学意境、文学象征、文学意蕴、文学主题 [思考题]

1、文学作品的“二分法”与“层次论”有什么区别？ 2、中西作品层次论异同何在？

4、文学语言的组织要素包含哪些要素？

5、文学语言区别于科学语言的审美特征何在？

6、以一部经典小说为例，说说典型人物的基本特征。 7、以一首唐诗或宋词为例，说说文学意境的基本特征。

3、文学语言的审美要素包括哪些方面？

8、以一部（篇）经典作品为例，说说文学象征的基本特征。 9、文学意蕴和文学主题有何关系？

10、把文学主题区分为三种形态有何意义？

该文章转自[中国语文教学资源网]：http://www.edudo.com/ziyuan/0605/15355.asp