人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》评测练习

《杨氏之子》评测练习

一、 体会语气

比比直接回答和杨氏之子的回答有什么不同，领会语言艺术的效果。

1、课件出示：孔雀是君家禽。

未闻孔雀是夫子家禽。

2、比较这两句话，你发现了什么？ 指名回答。

3、同桌练读，读出委婉的语气来。 二、语言训练：我也会说

如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样回答？

1、出示课件：

梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。

小儿应声答曰：未闻 ； 柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。

小儿应声答曰：未闻 ； 马先生指以示儿曰：“此是君家果”。

小儿应声答曰：未闻 ； 黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。

小儿应声答曰：未闻 ； 三、积累运用：

想一想，像这样形容人善于言辞的成语还有哪些呢？ 指名说说。

四、赞“聪惠”：书面练笔

孔君平听了杨氏子的回答后，他会想什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请同学们联系课文内容展开想象，写下来。可以用现代文，也可以尝试着用文言文。