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六年级下册语文知识与能力训练答案

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  • 2025/7/6 8:45:17

2.桃花心木在“不确定”中找到水源,可以长成 (参天大树 ) ;人在“不确定”中生活,经历( 磨难) ,就能成为 (生活的强者) 。我由此明白了作者是在借( 树 )的生长,来比喻( 人 )的成长。 2.填空并答题。

种树的人一番话,使我非常感动。( 不只是树 ),( 人也是一样),在不确定中生活的人,能比较经得起(生活的考验),会锻炼出一颗(独立自主的心)。在不确定中,就能学会把(很少的养分)转化为(巨大的能量),努力生长。 这段话是作者跟种树人谈话后的( 联想 ),借( 树)喻( 人),蕴含了深刻的生活哲理。 第6课 北京的春节 1.读一读

虽然这篇课文比较长,但读起来很有味道。通过阅读,我知道了北京的春节按老规

矩是从 腊月初旬 开始到 正月十九 结束。北京的春节有 熬腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭炮 等习俗。

2.请选择合适的词语填入下面的括号。 色为全美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵

日夜不绝 万不得已 截然不同 张灯结彩 各形各色

(1)正月十五,有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。整条大街像办喜事,红火而美丽。( 张灯结彩 )

(2)有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的统统彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 ( 各形各色 )

(3)除夕,家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭。正月初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 ( 截然不同 )

3.写出下列节日的农历时间。

除夕( 十二月三十、二十九) 腊八( 十二月 ) 春节( 正月初一 )

元宵节( 正月十五 ) 小年(腊月二十三) 3.课文是按着(时间)的顺序来写的。写得最详细的是 熬腊八粥、除夕、 正月初一、 正月十五闹元宵 这四部分内容。 4.读文段完成练习 北京的春节(选段)

除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

男人们在午前到亲戚家,朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,小

贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数的铺户在初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥,和听戏。 1.“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是( B ): A.时光景物 B.情景 C.表示估计

2.文中具体介绍除夕的活动是 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭 。 3.文中画横线的句子是个( ),在文中起( )的作用。正确的选项是:

A.过渡句 承上启下 B.中心局 总结 C.总起句 总起

第10课 十六年前的回忆

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2.桃花心木在“不确定”中找到水源,可以长成 (参天大树 ) ;人在“不确定”中生活,经历( 磨难) ,就能成为 (生活的强者) 。我由此明白了作者是在借( 树 )的生长,来比喻( 人 )的成长。 2.填空并答题。 种树的人一番话,使我非常感动。( 不只是树 ),( 人也是一样),在不确定中生活的人,能比较经得起(生活的考验),会锻炼出一颗(独立自主的心)。在不确定中,就能学会把(很少的养分)转化为(巨大的能量),努力生长。 这段话是作者跟种树人谈话后的( 联想 ),借( 树)喻( 人),蕴含了深刻的生活哲理。 第6课 北京的春节 1.读一读 虽然这篇课文比较长,但读起来很有味道。通过阅读,我知道了北京的春节按老规 矩是从 腊月初旬 开始到 正月十九 结束。北京的春节有 熬腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭炮 等习俗

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