[精品]人教版中考物理复习实验专题归类复习

(3)实验中如图12所示的电流表示数为______A。

(4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。 15、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。

天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图图1414 乙所示的位

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置，则金属块A的体积为 cm。由此可计算出金属块A的密度为 kg/m。 16、在“探究液体的密度”实验中： （1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；

若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；

（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总

质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。 （3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师

将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。

组 别 甲 乙 丙 丁 液体的质量m / g 8.0 16.2 19.8 31.8 液体的体积V / cm 10.0 20.0 30.0 40.0 图15

17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一

些猜想：

①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；

③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。 上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结

论。

（1）你选择的猜想是 。（填写序号） （2）实验探究步骤： . （3）分析与结

论： . 图16 3

18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，

并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图16（a）、（b）所示。

(1)观察图16（a）可知，甲车在作____直线运动。甲车通过0．6m的路

程所用时间为____s。 (2)观察图16（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___m。 (3)比较图16（a）、（b）可知，甲车的速度___乙车的速度(选填“大

于”、“等于”或“小于”)．

19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。

（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小

图17 车在三种不同表面上运动的初始速度 。

（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是

因为 力改变了它的运动状态。

（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。

20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的

的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中

研究对象是 ；

（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的

细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这

样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论

的影响小一些？为什么？ 21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力

为 牛,右图中体温计所示温度为 ℃。

图18

图19

22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体 物体质量m (kg) 重力比值G／m (N／kg) G (N) 0.98 1.96 9.8 9.8 物体0.1 1 物体0.2 2 物体0.3 3 2.94 9.8 (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：

(2)分析表中数据，能得出的结论是： 23、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示．

图20

(1)实验操作的关键是什么?

(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________。 (3)图乙和图丙探究的问题是________________________。

(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用

图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想． 24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中: （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，

可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。

（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，

图21 在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图21所示，

为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。

（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进

行分析.这样做的目的是________。

25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究

定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。

通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定

也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么? 分别

叙述。

(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情图22

况分别提出 实验次数 物重 使用定滑轮时测力计的示数 F1／使用动滑轮时测力计的示数F2／N G／N N 1 2 1.00 0.60 1.50 1.10 0.65 0.90 3 2.00 1.60 1.15 26、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。 （1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；

（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各

个方向的压强相等；

（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有

关，液体的密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿；

图23

（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。

27、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一

个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验： ①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A； ②在凳上加一铁锤，如图24B； ③将凳面改为朝下放在海绵上，

并加上铁锤，如图24C。 根据小明的作法及图中实验现

象，回答下列问题。 （1）实验中为什么选用海绵而

不是其它像木板之类的材料？ 图24 （2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ （3）由图A和B可得结论： （4）由图B和C可得结论：

28、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25（a）

所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

图25

(2)小明再作图25（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U

形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_____.