二力平衡 力的合成

二力平衡 力的合成

编 稿：张焕焕 审 稿：任斌 责 编：李井军

教学目标

● 平衡力的概念。 ● 二力平衡的条件。

● 理解一对平衡力和作用力与反作用力的异同。

● 会根据物体的运动状态判断二力是否平衡，会根据二力是否平衡判断物体的运动状态。 ● 理解合力概念。

● 掌握同一条直线上二力的合成。 ● 知道平衡力的合力为0。

● 会根据物体的所受到的合力判断物体的运动状态，会根据物体的运动状态判断合力的方向。

教学重点

二力平衡的条件；

掌握同一条直线上二力的合成。

教学难点

合力和运动的关系。

教学内容解析 1、平衡力

物体同时受到几个力的作用,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。(这个物体所受的合力为0)

2、二力平衡的条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

3、作用力和反作用力-----牛顿第三定律

两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。 注意：作用在不同物体上，不可能抵消。

地面对物体的支持力和物体对地面的压力是一对作用力和反作用力，它们作用在不同的物体上。

作用力和反作用力 两个物体 大小相等 方向相反 在同一直线上

一对平衡力 同一物体 大小相等 方向相反 在同一直线上 4、合力

物体受几个力共同作用，我们可以用一个力代替这几个力共同作用，其效果完全相同，这个力叫那几个力的合力。

已知几个力，求它们的合力叫力的合成。

5、二力合成

同一直线上同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向相同。同一直线上相反方向的二力的合力，大小等于二力大小之差，方向和较大的力相同。

如果物体受到平衡力的作用则物体所受合力为0。

6、根据物体受力判断运动情况或根据运动情况判断物体受力。

例题解析

1、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是________和________这一对力。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是________和________。

分析与解： 二力平衡

静止或者匀速，

对鱼进行受力分析，鱼受到重力和绳对鱼的拉力。这时鱼静止说明这两个力是一对平衡力。 而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是作用力和反作用力，绳子和鱼互为施力物体和受力物体。 答案：重力，绳对鱼的拉力，作用力，反作用力。

2、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的是_______N，方向________。

分析与解： 依据：二力平衡

静止或者匀速

二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

重力的方向是竖直向下，因此支持力的方向应该是竖直向上。 答案：2，竖直向上

3、木块在水平桌面上匀速向左运动,水平推力F=10N,则摩擦力f ________（填“大于”、“等于”、或“小于”）10N。

一小孩用水平方向左10N去推静止在水平面上的物体,结果没推动则它受到摩擦力f________（填“大于”、“等于”、或“小于”）10N。

分析与解：

对物体进行受力分析，在水平方向上，物体只受到推力和摩擦力这两个力的作用，物体在水平方向上又是匀速运动，因此二力平衡。推力和摩擦力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。 答案：等于，等于。

4、起重机用 12N 的力拉着重为10N的木箱上升，木箱将___________运动（加速，减速，匀速）,方向向________。 这时起重机的拉力减为10N，则物体将________运动，方向向________。

分析与解：

合力为竖直向上的2N，因此木箱将作加速运动，方向向上。

当拉力减小为10N时，合力为0，物体将保持合力减小为0瞬时的运动状态不变。 答案：加速，上，匀速直线，上。

5、在水平桌面上有一木块，受到一个向右的拉力F=10N，此时物体以2m/s 速度匀速向右行驶。 （1）物体此时受到的摩擦力为____________，方向____________。 （2）物体受到的合外力为____________。

答案：（1）10N，左，（2）0N。

6、用50N的力按住一重10N的木块，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，它受到的摩擦阻力是_____N。如摩擦阻力大小不变，要沿墙壁竖直匀速拉起该木块，所用的拉力是______N。

分析与解：

关键在于抓住匀速二字。 答案：10，20。

7、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）

分析与解：

二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡． A 不在同一条直线上；