当前位置:首页 > 一年级语文《生日礼物》教学设计
7、《生日礼物》教学设计
教学目标: 1、认识11个生字。 2、正确、流利地朗读课文。
3、读中理解课文内容,知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。 重点难点:
1、理解课文内容,知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。 教具准备:
关在笼子里的小鸟一只,生字卡片。 教学过程
一、谈话激趣、导入新课
1、谈话:小朋友们,你们什么时候生日呀?
2、爸爸、妈妈怎么给你们过生日?你们都能收到什么礼物呢? 3、有一个小朋友,在生日的时候收到了妈妈送给他的一份特别的礼物,是什么呢,你们知道不知道知道呀? 二、教师范读,认读生字,感知理解 1、教师范读课文。 2、你们想读好全文吗?
3、学生自由读课文,注意读准字音。
4、学生小组内自由朗读课文,互相考察生字的认读情况。 5、反馈认读生字的情况。 6、朗读课文。
三、指导读课文,了解课文内容
1、出示文字:“生日那天,妈妈送给我一份特别的礼物。那是一只美丽的小鸟,关在很新的笼里。” 2、这份礼物怎么特别呢?
3、你觉得看到这样一份特殊的礼物,“我”的心情怎样? 4、指名高兴地读这些句子,学生评议。 5、学生自由读。 6、全班齐读。
7、读句子打擂台,看谁读得最棒。
8、“我”很高兴,可关在笼子里的小鸟怎么样呢?
9、看到其他小鸟在窗外欢快地唱歌,小鸟的心里会怎么想呢? 10、多么可怜的小鸟呀!“我想了想,打开鸟笼,放出小鸟。小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。”(出示这些句子) 11、小鸟可以回到自己的家了,它会对“我”说些什么呢? 12、总结。
四、朗读课文,巩固理解 五、布置作业 1、朗读课文。
2、借助拼音认读生字与新词。
板书设计
7、生日礼物
伤心 高兴 图1 图2 笼中鸟 空笼 被关
自由
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