人教版精通英语四年级上第六单元教案(2)

丑木偶或玩具、肥瘦对比较大的动物图片等道具 (或简笔画画出)介绍对话。教师举着胖小丑木偶说：I'm fat，fat，fat. 然后又举着瘦小丑木偶说：I'm thin，thin，thin．教师把两木偶举在一块说：We’re good friends．学生举着木偶表演。学生还可拿出自己家庭成员照片介绍：This is my mother．She’s tall and fat．This is my brother．He’s tall and thin． (2) You look?教师指着自己说：I'm tall．然后穿上肥大的衣服曲膝说：Look at me．I look short and fat．学生表演。教师把不同指令写在纸片上：Make yourself tall／short／ht／thin．学生抽签，根据不同指令借助各种道具(高跟鞋，肥与瘦的衣服等)表演，其余学生评论：You look tall．如学生评论与指令一致，这一学生的表演成功了，应给予奖励。 (3) 学习twin。教师找出班上个头、打扮相似的学生，指着这两学生说：They look like twins．或者教师拿双胞胎照片介绍：They both have big eyes．They’re twins．根据自己的实际情况用这两个词造句，如：I'm tall and hat．／I'm short and thin．鼓励学生两词连用。 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛

(1) 照我说的做，不照我做的做。教师发出指令：Make yourself tall，tall，tall!但做的却是相反的动作，如下蹲使自己矮下来。学生不能模仿教师的动作，而要 做身体长高的动作(如踮起脚、跳起来)。奖励做对的学生。变换指令：Make yourself short／fat／thin!学生也可发指令。 (2) 进行“配音比赛”，即根据老师的口型判断出所说句子(可以全班进行,也可分组进行)。此项练习主要是针对重点句型和难上口的句子进行的。 (3) 听录音学习歌谣，比—比哪组学生学得快。 板书设计： Lesson34 fat thin

作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 课后反思：

Unit 6 I’m tall.

Lesson35

备课日期：————上课日期：————— 审批人：————— 审批时间：—————审批意见：—————

课 题 Lesson 35 第 6 单元第 35 课第 1 节 学习祝愿语Happy New Year！ 学习形容词：new和happy 教学目标 学唱Happy New Year!这首歌，用以重现所学知识，并初步了解西方文化背景知识。 教学重点正确听、说、读、写单词new和happy 难点 正确听、说、认读对话。 课前准备 录音机、磁带、图片 教 学 过 程 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) （1）播放Happy New Year／歌，让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中。 （2）出示学生自制的贺年卡，老师根据卡上的内容对学生进行提问，如：What's this in English? Do you like?等。 （3）最后老师出示自己的贺年卡，让学生猜猜老师的贺卡上画得是什么或是谁?老师可以提示范围，学生进一步地询问。 2. 新课导入 (Presentation)

二次备课

（1）老师描述一下她的外貌：She has big eyes and a small nose?最后打开贺卡， she's Miss Liu．对同学说：Let's go and see Miss Liu． （2）取出日历对同学们说：New Year's Day is coming．Let’s go and see Miss Liu．让一学生扮演Miss Liu，然后带领学生对她说：Happy New Year! 同学们可以借助日历明白这句话的中文意思。 （3）老师扮演Miss Liu，和学生做新年问候(Happy New Year)问答练习。 （4）先由老师带三、四名学生一起试着表演这个对话，使同学们对本课有一个完整的理解。然后请学生用自制的贺卡作道具，自己来表演这个对话。 （5）表演过程中学习词汇new和happy。 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛 （1）学唱歌曲Happy New Year! （2）进行“歌咏比赛”，看哪组同学学得最准确、唱得最优美。 （3）鼓励学生把歌曲配上动作放入对话中进行表演，也可以适当加入已学过的知识。 板书设计： Lesson35

作业设计： (1) Listen and read the dialogue.