粘贴画教材

四、树 叶 粘 贴 画

教学目标：

1、熟悉各种树叶的名字。 2、利用树叶组合出各种东西。

3、培养学生的动手操作能力及合作能力。 教学重点： 学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。 教学难点 ：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。 教学准备：

1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 教学过程：

1、谈话引题：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈(妈妈食品)抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们做树叶宝宝(宝宝食品)，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

2、认识各种树叶:

老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出他像什么？

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3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。 4、示范讲解：

（1）老师拿一片法国梧桐叶，问同学们说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。

（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。

（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 （4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 （5）背景修饰：启发自己动脑筋添画。

老师的画做成了，同学们想做一幅什么样的画呢?个别学生回答。 5、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。教师巡回指导：

（1）直到学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。 （2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。 （3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。 （4）起反能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。 6、展示作品：

（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。

（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

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（3）对有进步的学生进行鼓励。 （4）对画面整洁的学生进行鼓励。

（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。 7、活动评价：

（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。 （2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

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五、废旧物品制作螃蟹

教学目标：

1、 对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹 3、能大胆地表现各种动态的螃蟹 教学重点难点：

1、重点：能选用合适的材料做螃蟹 2、难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接 教学准备：

1、经验准备：了解螃蟹的特征

2、物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘 教学过程：

一、引导学生观察“蟹塘”，激起兴趣 1．请学生说说螃蟹的外形特征。

2．欣赏范例，并组织学生讨论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；

2．螃蟹身体和脚连接要牢固；

3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、学生制作，教师指导

1．启发学生选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。 2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

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