泰山版四年级上册品德与社会教案【全册】

板 书设计 课 堂 练 习 及 作 业 设 计 主题三：我与左邻右舍 我家 你家 他家 ， 邻里之间亲如一家。 邻里交得好，犹如得大宝。 远亲不如近邻。 如何处理好左邻右舍的关系？ 1、如果由自家的家人引起邻里之间的矛盾， 应该怎么办？ （要主动向邻居道歉，以赢得邻居的谅解。） 2、如果是由邻居引起的矛盾，应该怎么办？ （要心平气和的与邻居讲明情况，力求尽快解决矛盾，相互做个好邻居。） 教学后记：

主题四：《共建美好家园》 课型： 新授 课时：第一课时

教 学 1、让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 目 标 2、要求学生观察自家周边环境和公共设施，为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事情。 教 学 懂得爱护家庭周边环境的重要性 重 点 9 / 40

教 学 改善居住环境，创造文明校园 难 点 课前调查居住地的卫生环境及人们的环保意识；思考改善居住环准 备 境的建议；制作录音故事《珍珍的苦恼》和字幕投影片。 教 学 调查了解，讨论交流。 方 法 教 活动一：复习铺垫，美好的家园需要大家共同学 建设 过 1、 通过前面第三课的学习，说说邻里之间程 怎样才能友好相处？ 2、 板题：共建美好家园。 活动二：故事育情，吵闹的环境让人烦恼 听一听： 1、 《珍珍的苦恼》录音故事。 2.议一议：珍珍有什么苦恼？给珍珍的学习和教 生活带来了什么影响？这苦恼是怎么造成的？学 你们有什么好办法帮助珍珍解除痛苦，愉快起过 来呢？ 程 3.小结：美好的家居生活需要安宁和清净。 活动三：读图感悟，脏乱的环境影响美观 1、 自由读图，看看每幅图中画的什么？ 2、 交流：除了上面这些现象外，在你所居住的地方还有哪些脏乱现象？这些脏乱的环境，给人们的正常生活带来哪些影响？面对这些脏乱现象，你有哪些看法和想法？ 3、体验：要是你生活在这样的环境中，你的心情如何？ 活动四：评析居住环境，畅谈改善建议 1、 你们居住的环境怎样？ 2、 有哪些环境需要改善？你有哪些好的建议？ 3、 将写好的《居住环境公约》或警示语，在小组内交流，请其他同学帮忙修改。 活动五：从我做起，共建美好家园 10 / 40

修改意见 修改意见 板 书 设 计 1、 作为我们小学生，在建设和维护居住环境方面，应该做些什么呢？ 分小组讨论。班级交流。 3、 同学们，让我们行动起来，为共同改善居住环境，创造文明校园，做出我们的贡献。 主题四：共建美好家园 珍珍的故事 噪音 烦恼 脏乱的环境 影响生活质量 舒适的环境 大家共同创建 课 堂 练 习 一、遇到下面的情况，该怎么办？ 1、 我们单元楼的下水道坏了。 2、 楼梯很脏了。 3、 院子里的小树“渴”了。 4、 楼道的墙壁上很脏了。 5、 楼梯口有一袋垃圾。 二、读儿歌 家居环境很重要， 日常生活离不了。 人人动手来维护，干净、舒适心情好。 左邻右舍齐努力， 文明楼院新风貌。 教学后记：

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第二单元 安全的成长、、

内 容教 材 分 析 重 难 点 5、身边的危险 6、让危险走开 1培养学生的安全意识，使之懂得生命的可贵。 2让学生了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力 教 学 目 标 1、 要求学生具有安全意识，懂得生命的可贵. 2、 让学生了解有关安全的常识,有初步的安全意识和自救自护能力. 1、课前教师认真备课，熟悉教材。 教 2、根据教材内容搜有关资料，以备上课使用。 3、采取多种教学手段激励学生思考问题，培养学生的思学 维能力。 措 4、组织学生讨论交流，培养学生的安全意识。 施 5、采取灵活的教学手段，使学生爱学、乐学、好学。 课 5、身边的危险………………………2课时 6、让危险走开………………………2课时 时 安 排

5、《身边的危险》

课型： 新授 课时：第一课时

教 学 目 标 教 学 重 点 1、让学生有初步的安全意识。 2、让学生懂得怎样保护自己的身体和生命。 有初步的安全意识 12 / 40