泰山版四年级上册品德与社会教案【全册】

一、导入新课：同学们，我们每个人都有一个幸福的家。家是我们成长的摇篮，是生活温馨的港湾和家人在 一起生活会感到无比的快乐。二、新授内容： 教 1、播放课件《快乐一家子》。 学 讨论这一家人快乐吗？从那些地方看出来过的？ 程 2、引导学生阅读“亲密一家人”图片、思考 （1）、每幅图片分别展示了什么内容？ （2）、对你来说有什么收获？ （3）、在你的家庭中有没有类似的事情？ 3、`想一想、说一说：为了让家人感到幸福快 乐，你做了那些有益的事情？ 4、做一做： （1）、你了解自己的家人吗？填一填：你爸 爸、妈妈的生日、爱好、性格等。 （2）、写一段感谢父母的话，读一读让同学们 听。 5、家人之间心与心相连，情与情相通。当家人 遇到困难时，支持与理解，是他们战胜困难的巨 大力量。 （1）、阅读（p9）图片思考： A、本页共有几幅图画？ B、他们分别展示了什么内容？ C、你从中受到了什么启发？明白了什么道理。 6、在于家人相处的过程中，学会正确的沟通，教 是与家人的相处的重要方法。 学 （1）、读（p10）三幅图讨论：如果遇到图中的过 情况，你认为应怎样做？如何与父母沟通？ 程 （2）在家中有过与上面类似的情况吗？有的话、你是怎么与父母沟通的？ 三、小结 同学们，我们爱家，更家中的每一个人。我们要学会关心家人，体贴父母。祝我们每一个同学的家庭生活天天快乐，永远快乐。 修改意见 修改意见 5 / 40

板 书设计 与家人亲密相处 一、亲密一家人 二、家和万事兴 子女孝敬长辈 相互出方案 长辈关爱子女 学会沟通 相互谦让 课堂 练习 一、就自己学习和生活方面的状况，与父母进行一次 交流。 二、写一篇感恩父母的小文章（准备交流） 教学后记：

主题三：《我与左邻右舍 》 课型：新授 课时：第一课时

教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 课 前 准 备 教 学 1、让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 2、引导学生交流自家与邻里相处的情况，讨论怎样才能和睦相处。 懂得与邻里要和睦相处。 懂得怎样友善地处理好邻里间的关系。 收集邻里相处的格言警句，整理与邻里和睦相处的故事，调查了解自家与邻居相处的情况。 我国古代“六尺巷”的故事。 收集、介绍、讲述、展示。 6 / 40

方 法 教 学 过 程 活动一：介绍自己的邻居 导课：你知道什么是邻居吗？你了解你的邻居吗？能不能把你的邻居介绍给同学们？ （让学生相互介绍自家的邻居情况以及和邻居的关系） 活动二：感谢自己的邻居 1、 观看课本(p11～12内容)，初步感知邻居的可亲可近。 7 / 40

2、 从课本内容中，你看到了哪些邻里之间相修改意见 互帮助、和睦相处的感人的事？ 3、 情感体验：要是你是上面任一幅图中的小主人，受到邻居这么多帮助，你会有哪些感受呢？格言颂美德:邻居间互相帮助，自古以来就是中华民族的传统美德，民间流传着好多这样的格言警句，赞颂这一传统美德。你们收集了这样的格言警句吗？给大家讲讲。 5引导学生从教材走向生活，充分感受 邻里间友好相处的快乐。 活动三：力争做个好邻居 1、 当与邻居家闹了矛盾，你与你的家人心情如何呢？ 2、 分组讨论：邻里间出现了误会和矛盾，你觉得应该怎么处理呢？ 3、 如果是你们家引起的，该怎么做来排解矛教 盾？ 学4、 如果是邻居家引起的矛盾，你认为又该怎过么处理呢？ 程 5、 观看小品表演《我的邻居小红》（13页内 容） 6、 看了小品，你最佩服谁？为什么佩服她？ 7、 从这个小品中，你得到了怎样的启示呢？ 8 / 40