浅析“六艺”的当代意义

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浅析“六艺”的当代意义

作者：张馨月

来源：《文艺生活·文艺理论》2012年第10期

摘 要：社会在发展，人类在进步，成为社会脊梁的莘莘学子肩负着深重的国家使命，加强自身修为和磨练才能让中国引领世界。 关键词：新六艺；措施；意义

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）29-0280-01

六艺，中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（即今德育） 五礼：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼； 乐：音乐 六乐：云门、大咸、大韶、大夏、大镬、大武等古乐；射：射箭技术 五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪；御：驾驭马车的技术 五御：鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左；书：书法（书写，识字，文字） 六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借；数：算法（计数） 九数即九九乘法表，古代学校的数学教材。由此可见，作为文明古国除“礼”占有主导地位，其他才能也同样强大必将让人更加叹服。 一、新时代的新“六艺”

随着时代变迁社会发展，六艺的含义主要有以下几方面的延伸：礼：继续沿用和发扬中华民族千年文明礼教之风；乐：了解掌握有代表性的本土和外来音乐和乐器，具备基本的音乐素养；射：基本的防御和自我保护能力及意识，强健的体魄；御：现代常用驾驶技术；书：各种书写及文字组织驾驭能力，漂亮流畅的字迹；数：计算理财规划能力。 以上各种能力也是社会需要的复合型人才所应具备的。 二、当代大学生的“六艺”现状

从“礼”而言，部分大学生受家庭、社会的影响常自视过高目空一切，而表现为缺乏对人的尊敬和礼貌。“乐”是复合型人才的一项，只会专业知识而不懂艺术情操既不能提高自己的生活质量，陶冶情操，也不能在今后的工作中为自己添彩，创造更多更好的机会，为自己的事业谱出华美篇章；“射”，现代大学生防范意识、自我保护意识薄弱和缺乏判断能力导致各种受骗；“御”的才能是利己而不强制的，看个人需要而定，只是在当今激烈的社会竞争中多掌握一项技能是对自己最大的辅助；“书”的好坏直接影响自己给人的第一映像和自信，好的语言驾驭和组织能力关系到自身的发展，漂亮的字迹，流畅的文笔是迈向成功的第一步；无计划开支而成为“月光族”就是缺乏“术”的表现，同时也是无形中增加家庭负担，对父母更深一层的精神和物质的压榨。