《磁场》同步练习2

磁场习题

一、填空题

1．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载的“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向_________。以后经过改进制成了_________，它是我国古代的四大发明之一。

2．形状不同的磁体，都具有_________的共同性质，磁体的两端吸引_________的能力最强，这个部位叫_________。能够自由转动的磁体，静止时指南的那个_________叫做_________，又叫_________；指北的那个_________叫做_________，又叫_________。

3．磁体周围存在着一种_________，能使磁针_________，这种_________看不见，摸不着，我们把它叫磁场.磁场对放入其中的磁体产生_________作用，磁体之间的相互作用就是通过_________实现的。把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的_________方向。

4．在条形磁铁周围随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到_________的作用，就会按_________排列。沿小磁针_________极所指的方向画出一条_________的曲线，这样的曲线叫做磁感线。利用磁感线可以方便、形象地描述_________。

5．地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_________，地磁北极在地理的_________附近，地磁南极在地理的_________附近，它的形状跟_________的磁场很相似。我国宋代科学家_________是世界上第一个发现磁偏角的科学家，比西方早_________多年。

二、选择题

6．马爱研同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是

A.两段磁体各自的两端都没有磁极 B.一段磁体是N极，另一段磁体是S极 C.两段磁体分别有N极和S极

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D.两段磁体的磁性都消失了

7．某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南。下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是

A.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南 B.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南 C.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南 D.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南

8．几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是

A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的

B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的 C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致 D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线 9．（多选）下面几位同学的说法中正确的是 A.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场 B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似 C.地理的两极和地磁的两极是重合的

D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的 三、问答与做图题

10．（1）请你在图1-1中画出蹄形磁体的磁感线并在A、B、C三点分别画出小磁针并标明小磁针的N极。

图1-1 图1-2

（2）在图1-2所示的两个磁极间画出磁感线，标出小磁针的N极。

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11．一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化，请你说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化，哪些地方要防止磁化？

12．某同学有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来。

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参考答案 一、填空题 1．南方，指南针

2．能够吸引钢铁一类物质，钢铁，磁极，磁极，南极，S极，磁极，北极，N极

3．物质，偏转，物质，磁力，磁场，磁场 4．磁力，一定方向，N，带箭头，磁场 5．地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400 二、选择题 6.C 7.A 8.B 9.ABD 三、问答与做图题 10．略 11．略

12．用甲棒的一端靠近乙棒的中间部位。如果吸引，则甲棒是磁体；如果不吸引，则甲棒不是磁体。

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