2019-2020学年人教版语文必修三课后作业：过秦论

搞大开发，为未来发展留足了绿色空间

[解析] 由前文湖北省先制定《决定》，后深入贯彻执行以改善生态可知，将“修复长江生态环境摆在压倒性位置”的原则置于句首，而“共抓大保护，不搞大开发”的具体做法紧跟其后，能够与前文照应；“为未来发展留足了绿色空间”是结果，置于句尾，能够紧密衔接后文“面向未来”的话题。综合分析可知，D项最恰当。

[答案] D

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．责无旁贷 有的放矢 改头换面 同心协力 B．义不容辞 对症下药 改头换面 风雨同舟 C．责无旁贷 对症下药 焕然一新 同心协力 D．义不容辞 有的放矢 焕然一新 风雨同舟

[解析] 责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。此处指的不是在道义上，而是在责任上，用“责无旁贷”更合适。对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。“有的放矢”偏于言行目的的明确，“对症下药”偏重于采取的措施有针对性，且多指治病或消除不良现象。结合前文的“伤口”“重症”和后文的“治疗”等词语，用“对症下药”更合适。改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处说的是荆楚大地生态改善，旧貌换新颜，并无贬义，用“焕然一新”更合适。同心协力：思想一致，共同努力。风雨同舟：在风雨中同乘一船。比喻共同经历患难，共渡难关。此处强调的是“共同努力”，并无“患难”之意，故用“同心协力”更合适。

[答案] C

4．下面是某校一则邀请函的正文，其中有五处在表达或格式上不恰当，请找出并作删改。

邀请函

尊敬的各位领导、老师：

兹定于2019年6月12日于艺术大厅举办“难忘师生情，豪迈踏征程”欢送毕业生离校活动——2019届人文学院毕业生欢送会暨第七届校园文化节闭幕式。诚挚邀请您抽空前来观摩，共襄盛举。如蒙光临，不胜欣喜！

协办方：人文学院学生会 主办方：人文学院院办、团委 2019年6月7日

①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④_____________________________________________________ ⑤_____________________________________________________ [解析] 题干要求找出表达或格式上的错误。在格式上，结尾处署名的“协办方”和“主办方”主次不分，应该调换顺序，“主办方”在上，“协办方”在下。在表达上，邀请函的时间只写“6月12日”，属于重要信息表述不清，需要添加更具体的时间。“抽空”偏口语，不够正式，可改为“拨冗”。“观摩”有观看学习之意，用于此处不得体，可改为“观看”。“共襄盛举”一般指齐心协力完成一项重要任务，此处大词小用，可删掉。

[答案] ①在“6月12日”后面加上具体时间；②“抽空”改为“拨冗”；③把“观摩”改为“观看”；④把“共襄盛举”删去；⑤把“协办方”和“主办方”两部分调换位置。

5．下面是中国邮政为纪念城乡居民社会养老保险制度全覆盖而发行的邮票中的主体图案，请写出它的构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。

答：________________________________________________ ____________________________________________________ [答案] 构图要素：灯笼、老人、民居、伞。

寓意：灯笼代表中国，老人代表居民养老，民居代表城乡，伞代表保护与全覆盖，体现了城乡居民社会养老保险制度的推广为城乡居民创建了新的生活。

二、名篇名句默写

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊在《过秦论》中用排比手法描写秦始皇以武力统治天下的语句是“________________，吞二周而亡诸侯，________________，执敲扑而鞭笞天下”。

(2)《过秦论》中，用比喻形象生动地写出陈涉起义后得到热烈

响应的语句是“________________，________________”。

(3)贾谊在《过秦论》中曾指出秦始皇北筑长城、击退匈奴，发挥了重要的威慑作用“____________________，_________________”。

[答案] (1)振长策而御宇内 履至尊而制六合 (2)天下云集响应 赢粮而景从

(3)乃使蒙恬北筑长城而守藩离 却匈奴七百余里 三、课外拓展阅读

阅读下面的文言文，回答7～11题。

贾谊，雒阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天．．下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。 ．．

是时，谊年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴二十馀年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，色上黄，数用五，为官名，悉更，奏之。文帝谦让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“雒阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以適去，意不自得，及度湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自谕。谊为长沙傅三年，有服(通“服鸟”)飞入谊舍，止于坐隅。