公共管理专业课程教学大纲

3、应以哪些标准判定利益团体怎样施加影响？ 案例研讨

教学要求：理解利益团体在现代政治中的地位和功能，以及分类标准；掌握利益团体、法团主义等概念。

教学形式：讲授、讨论、读书指导。

第 十三 章 议会机构 （4 学时）

教学内容： 1、议会的功能 2、议会的结构 3、议会的绩效 讨论题：

1、议会是怎样组织的？其内部结构有何差异？

2、为什么人们认为权力分立是非常重要的自由民主原则？ 3、哪些条件最有益于推动责任政府？

4、在复杂的现代社会，议会是否注定败于行政部门？ 案例研讨

教学要求：理解议会在现代政治中的价值和功能；掌握议会制、权力分立、责任政府、制衡、共治、责任、委员会等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。

第 十四 章 政治行政机构 （4 学时）

教学内容： 1、行政机构的角色 2、行政机构中的权力 讨论题：

1、什么是政府行政机构？它由哪几部分构成？

2、政治行政机构有哪些主要功能？

3、总统制的行政机构与议会制的行政机构有何区别？

案例研讨: 《总统大还是最高法院大？》、《美国、前苏联、法国、德国、英国官僚机构》

教学要求：理解行政机构是政府的最核心地位；掌握国家元首、内阁制政府、行政机构、总统制政府、弹劾、总理制政府等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。

总结复习

五、考试与成绩评定方式：

成绩评定方式：平时成绩和期末考试成绩各占40%和60%, 平时成绩包括平时课堂讨论、案例研讨成绩和上课出勤率。期末考试采取闭（开）卷考试的形式，请学生认真对待教学大纲中的讨论题和教学要求。

六、教材及参考文献 教 材:

安德鲁·海伍德，《政治学》（第二版），中国人民大学出版社，2011

参考文献:

1、迈克尔·罗斯金等，《政治科学》， 北京：华夏出版社，2001 2、莱斯利·里普森，《政治学的重大问题》，北京：华夏出版社，2001 3、塞缪尔·亨廷顿，《变革社会中的政治秩序》，

上海：三联书店，1989

4、罗伯特·达尔，《现代政治分析》，上海：译文出版社，1987

5、加里布埃尔·阿尔蒙德，《公民文化——五国政治态度与民主》， 北京：华夏出版社，1988

上海：人民出版社，1989

6、安东尼·奥罗姆， 《政治社会学》，

7、詹姆斯·M·布坎南，《自由、市场与国家——80年代的政治经济学》，上海：三联书店，1989

8、乔·萨托利，《民主新论》，上海：东方出版社，1993

9、哈罗得·D·拉斯韦尔，《政治学：谁得到什么？何时和如何得到》，北京：商务印书馆，1999

10、阿克顿，《自由与权力》，北京：商务印书馆，2001

11、让-马克·夸克，《合法性与政治》，北京：中央编译出版社，2002

12、罗伯特·米歇尔斯 ，《寡头统治铁律——现代民主制度中的政党社会学》，天津：人民出版社2003

13、阿列克西·德·托克维尔，《论美国的民主》，北京：商务印书馆，1988

14、亚历山大·汉密尔顿、约翰·杰伊、詹姆斯·麦迪逊，《联邦党人文集》，北京：商务印书馆，2004

15、塞缪尔·亨廷顿，《第三波:二十世纪末的民主化浪潮》，上海：三联书店，1998 16、詹姆斯·汤森等，《中国政治》，南京：江苏人民出版社，1995 17、孙哲，《全国人大制度研究：1979-2000》，北京：法律出版社，2004 18、胡伟，《政府过程》，杭州：浙江人民出版社，1998

19、林尚立，《当代中国政治形态研究》，天津：人民出版社，2000 20、陈红太，《当代中国政府体系》 ，北京：华文出版社，2001 21、蔡定剑，《中国人民代表大会制度》，北京：法律出版社，2003 22、费孝通，《乡土中国》，北京：人民出版社，2008

23、任剑涛：《政治学:基本理论与中国视角》，北京：中国人民大学出版社，2009 24、老摇，《美国草根政治日记》，北京：社会科学文献出版社，2005 25、刘瑜，《民主的细节，》上海：三联书店，2009 26、《中华人民共和国宪法》 27、《美国独立宣言》 28、《人权和公民权宣言》 29、《美国宪法》

七、专业期刊和网站指引

1、《新华文摘》

2、《战略与管理》

3、中国选举与治理：http://www.chinaelections.org/index.html

4、中国战略与管理研究会：http://www.cssm.gov.cn/index.php

5、制度分析和公共政策学术网站：http://www.wiapp.org/ 6、新华网