教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学

4、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ） A、1903 B、1913 C、1914 D、1900 5、儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）

A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我 6、提出认知结构学习论的心理学家是（ ） A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克

7、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ） A、合作学习 B、发现学习 C、情境学习 D、指导学习

8、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ） A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 9、先行组织者教学技术常用于（ ）

A、发现学习 B、接受学习 C、个别化学习 D、掌握学习 10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）

A、正与负迁移 B、纵向与横向迁移 C、普通与特殊迁移 D、顺向与逆向迁移 11、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ） A、转化 B、获得 C、评价 D、同化

12、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（ ）

A、知识与技能学习得的心理过程 B、知识与技能的心理特征

C、知识向技能转化的规律 D、知识学习情境与其则两情境的变化程度 13、下列哪项属于认知的实例（ ）

A、学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆

14、数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ）

A、牢记住题目内容 B、很好地完成对心理问题地表征 C、有效地监控解题过程 D、熟练地使用计算技能 15、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视得适当时 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.在一个颜色中，起主导作用的波长越强，则该颜色的（ ）越大。 A.色调 B.亮度 C.饱和度 D.强度

2.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。 A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平

3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（ ）。

A.测量法 B.观察法 C.调查法

D.作品分析法

4.狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为（ ）。 A.转移 B.文饰 C.反向 D.退行

5.睡眠的第三四阶段为沉睡期,以（ ）为主,它的频率很慢而振幅极大。 A.δ波 B.β波 C.θ波 D.α波

6.味觉属于（ ）。 A.内部感觉 B.远距离感觉 C.近距离感觉 D.本体感觉

7.瑞文标准推理测验是一种（ ）。 A.成就测验 B.团体测验 C.个别测验 D.性向测验

8.在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ ）。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

9.人格的自我调控系统以（ ）为核心。 A.潜意识 B.自我评价 C.自我体验 D.自我意识

10.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（ ）。 A.漂白过程 B.明适应 C.暗适应 D.感觉后效

11.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）个组块。 A.6±2 B.6±1 C.7±1

D.7±2

12.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为（ ）。 A.感受性

B.绝对感觉阈限 C.绝对感受性 D.感觉阈限

13.对练字过程中的手部动作的把握，是储存在（ ）中的。 A.情景记忆 B.程序性记忆 C.语义记忆 D.陈述性记忆

14.（ ）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。 A.心理年龄 B.比率智商 C.离差智商 D.智力年龄

15.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音（ ），掩蔽作用越大。 A.频率越接近 B.强度越接近 C.频率相差越大 D.音色相差越大

16.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（ ）。 A.产物维度 B.内容维度 C.操作维度 D.应用维度

17.想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（ ）。 A.外向性人格特质 B.开放性人格特质 C.随和性人格特质

D.情绪稳定性人格特质 18.“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的（ ）条件。 A.互补性 B.接近性 C.熟悉性 D.相似性

19.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。 A.自我中心性 B.客体永久性 C.守恒性 D.可验证性

20.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是（ ）。 A.从众现象 B.社会干扰现象

C.去个体化现象 D.群体极化现象

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.长时记忆中的主要编码形式为（ ）。 A.声音代码 B.语义代码 C.动作代码 D.直接代码 E.视觉代码

2.场独立性的人（ ）。 A.善于抽象思维

B.多采用细节性加工方式 C.对自然科学知识更感兴趣 D.对社会定向的知识更感兴趣 E.依据内在标准加工信息 3.催眠状态是一种（ ）。 A.特殊的意识状态 B.意识恍惚状态 C.睡眠状态

D.可控制的意识状态 E.自动化的意识状态

4.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（ ）。 A.期待他人的公正 B.主动与他人交往 C.对人宽容

D.主动表示友好 E.期待他人支配

5.影响时间知觉的因素包括（ ）。 A.个体的兴趣和情绪 B.调节与幅合 C.感觉通道的性质

D.一定时间内事件发生的数量 E.一定时间内事件发生的性质

6.（ ）属于心理学的理论研究领域。 A.工业心理学 B.生理心理学 C.心理测量学 D.教育心理学 E.实验心理学 7.流体智力是（ ）。

A.对已获得的知识技能的度量