黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中生物必修二领学案：7-1现代生物进化理论 1 精品

题目 第7章 现代生物进化理论 1 2、解释种群、种群基因库、基因频率的概念。 3、理解种群是生物进化的基本单位。 4、运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 学习 疑问 学习 建议 第1 课时 1、阐明达尔文自然选择学说的主要内容，说明自然选择学说的意义和不足。 学习 目标 一、现代生物进化理论的由来 （一）拉马克的进化学说的主要观点及意义 1.主要观点 (1)地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的。 (2)生物是由（ ）到（ ）逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成是由于（ ）和（ ）。这是生物不断进化的主要原因。 2.意义 (1)是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。 (2)否定了（ ）和（ ）,具有进步意义。 （二）达尔文的自然选择学说 1.内容:生物都有（ ）的倾向。个体间存在（ ）,个体间普遍存在着（ ）,许多变异是可以遗传的。具有（ ）的个体生存并产生后代的机会多。

2.意义 (1)从丰富的事实出发,论证了生物是（ ）的,并对生物进化的原因提出了合理的解释。 (2)揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有（ ）,生物的多样性是（ ）的结果;生物界千差万别的种类之间有着一定的内在联系。即自然选择学说解释了生命现象的统一性、多样性和适应性的原因。 (3)给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界观提供了有力武器。 3.自然选择学说的不足 (1) 对于 ，不能做出科学的解释。 （2）对于生物进化的解释仅限于 。 （3）强调物种的形成是 的结果，不能解释 等现象。(讨论1) （三）达尔文以后进化理论的发展 1.随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已经从（ ）深入到（ ）。 2.关于自然选择的作用等问题的研究也已经从以（ ）为单位发展到以（ ）为基本单位。这样就形成了以（ ）为核心的现代生物进化理论。 二、现代生物进化理论的主要内容----种群基因频率的改变与生物进化 1、种群是生物进化的基本单位。 （1）种群：生活在一定区域的_____________全部个体。例如：______________________。 （2）基因库：一个种群中___________所含有的______________________。 （3）基因频率：在一个种群基因库中，_________________________________的比率。 例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A___________；a___________。（讨论2） 2、突变和基因重组产生进化的原材料。 (1)基因突变产生___________________，这就可能使种群的基因频率________________。 (2)现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于___________、___________和染色体变异，其中___________和___________统称为突变。

(3)基因突变产生的等位基因，通过___________过程中的基因重组，可以形成多种多样的___________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组是___________的、__________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。（讨论3） 3．自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生_______，导致生物_________不断进化。 1、达尔文自然选择学说核心内容 2、下表是某昆虫种群翅色相关的一组数据。假设该昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁出和迁入，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。请据表回答问题。 亲代基因型的频率 配子的比率 子代基因型频率 子代基因频率 AA（30%） A（ ） AA( ) A( ) Aa（60%） A（ ） a（ ） aa（10%） a（ ） aa( ) a( ) Aa( ) （1）将计算结果填入上述表格。想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？ （2）上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的，对自然界的种群来说，这五个条件是否成立？_________，请举一例说明_________________________________________. （3）如果该种群出现新的突变类型（基因型Aa突变为A2a），也就是产生新的等位基因A2，种群的基因频率会发生变化吗？_______________，如果基因频率发生变化，请你预测一下基因A2的频率可能会发生的几种可能变化？___________________________________. 3、如果没有突变,进化还能够发生吗?为什么? 4、阅读教材P116，分析桦尺蠖种群中决定浅色性状的S基因频率越来越低的原因。在自然选择过程中，

直接受选择的是基因型还是表现型？并简要说明原因。 1、一只雌蛙能产卵4000~5000个，卵受精后只有5％~10％能发育为成体。达尔文对这一事 实的解释是 A、过度繁殖 B、生存斗争 C、遗传和变异 D、自然选择 2．达尔文进化学说的中心内容是 A、适者生存 B、过度繁殖 C、生存斗争 D、自然选择学说 3．按照达尔文进化论学说，下列叙述正确的是 A、生活在地学水中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉 B、食蚁兽的长舌是因长期添食树缝中蚂蚁反复伸长所致 C、鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征 D、春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果 4．使用农药来防止棉红铃虫，开始效果很好，但长期使用后，效果越来越拆，以下叙述正确的是 A、红铃虫对农药产生了定向的变异 B、红铃虫对农药进行了定向的选择 C、红铃虫对农药产生了隔离 D、农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择 5.下列各项中，对生物进化的方向起决定作用的是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.自然选择 6.在一个种群中，某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是 A.那个性状对环境有较强的适应性 B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合体 C.那个变异性状是由环境条件引起的 D.控制那个性状的基因是隐性的 7.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18％，基因型为Bb的个体占70％，bb的个体占12％，那么基因B和b的频率分别是 A.18％ 和 82％ B.36％ 和 64％ C.53％ 和 47％ D.76％ 和 24％ 8.一种果蝇的突变体在21度的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到25.5度时,突变体的生存能力大大提高了,这说明 A.突变是不定向的 B.突变是随机的 C.突变的有害或有利取决于环境条件 D.环境条件的变化对突变体都是有害的.