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如何在英语教学中进行创新教育

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  • 2026/1/12 5:23:55

如何在英语教学中进行创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。创新教育就是培养学生综合的创新素质。它包括:创新意识(触及的是“想不想”创新的问题),创新精神(决定“敢不敢”创新),创新能力(解决的是“能不能”创新的问题)和创新个性(“善不善”创新)等要素。创新教育是通过“创造的引导者”——教师,应用创造性思维教学策略,提供创造的环境,激发“创造者”——学生的“创造动机”,培养“创造的人格物质”,发挥创造的潜能,产生创造的行为或结果。

在科学技术迅猛发展的今天,社会需要“创新型”的人才,而“创新型”的人才教育是学校义不容辞的职责。那么,作为一线教师的我们如何在英语教学中进行创新教育呢?以下是我的几点想法。 第一,激发兴趣,培养创新精神

创新教育与传统教育的不同之处就在这个“新”字。这就要求我们教师要不断创新,采用灵活多变的教学方式,以适应培养“创新型”人才的要求。著名科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”伟大的思想家,教育家孔子也认为“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”说的也是这个道理。因此,我们在英语课堂教学中,要注意以学生的兴趣为出发点,开展活动,“寓教于乐”,充分调动学生参与课堂的积极性,锐意创新。

有一次我听了一位老师的公开课,讲的是仁爱版,七年级下册现

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如何在英语教学中进行创新教育 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。创新教育就是培养学生综合的创新素质。它包括:创新意识(触及的是“想不想”创新的问题),创新精神(决定“敢不敢”创新),创新能力(解决的是“能不能”创新的问题)和创新个性(“善不善”创新)等要素。创新教育是通过“创造的引导者”——教师,应用创造性思维教学策略,提供创造的环境,激发“创造者”——学生的“创造动机”,培养“创造的人格物质”,发挥创造的潜能,产生创造的行为或结果。 在科学技术迅猛发展的今天,社会需要“创新型”的人才,而“创新型”的人才教育是学校义不容辞的职责。那么

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