当前位置：首页 > 五校共同体五年级上册全册语文园地1-8导学案
执笔：杨成伟 授课人：杨成伟
课题：习作七 课型： 新授 课时：1课时 【学习目标】 1、学习读后感的写作方法,写一篇读后感。 2、通过习作和口语交际,增强民族意识,激发爱国情感。 3、进一步提高搜集和运用资料的能力。 【学习重点】 增强民族意识,激发爱国情感。 【学法指导】 独立习作，合作修改 【知识链接】 通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静。民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹，把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前。我想同学们和我一样，很想把读书后的感受写下来，是这样吧? 【自主学习】 ◆默读习作提示，看看有哪些要求 。 读悟写作方法： 自由读例文《圆明园的毁灭》，用不同符号画出哪些是课文中的内容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相关课外
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资料? 【合作探究】 小组交流，总结读后感应怎样写。(使体会到，写读后感要先写所读文章的主要内容，然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受，还可以结合其他相关资料进行思想表达。) 自由写作： 就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感。 【整理学案】 ◆读一读自己写的习作，把自己认为写得好的地方标出来。 ◆在小组内互读，小组推出两篇习作在全班展示。 【达标检测】 全班评议，提出修改意见。 结合评议，自己修改作文。
樊学五校共同体导学稿
执笔：杨成伟 授课人：杨成伟 班级：五年级
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课题：回顾?拓展七 课型： 新授 课时：1课时 【学习目标】养成积累的习惯 【学习重点】学会积累 【学法指导】合作交流 【知识链接】 【自主学习】 ◆自读。 ◆出示投影，看拼音写词语。 ◆同桌互查。 ◆自选三个成语造句，写在练习本上。 【合作探究】 日积月累 ◆小组内互读词语，注意把字音读准确。 ◆请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。 【整理学案】 展示台 办一期“不忘国耻，振兴中华”的中队报刊，将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来。 【达标检测】
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樊学五校共同体导学稿
执笔：杨成伟 授课人：杨成伟 班级：五年级
课题：口语交际八 课型： 新授 课时：1课时 【学习目标】 交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。 【学习重点】 交流时做到内容充实、表达流利。 【学法指导】 讨论交流 【知识链接】 在这段时间里，我们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹，感受了他那普通又不普通的情怀。你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视呢? 【自主学习】 分组交流 在你们看过的这些影视作品中，哪一部给你留下的印象最深呢?让我们在小组内交流一下。没看过影视作品的话，也可以讲述自己听过或读过的相关故事。可参考以下提示进行交流。 提示：
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