大班绘本《买梦》1

大班绘本《买梦》

活动目标：

1.阅读故事，在猜疑、解疑、想象的过程中理解故事内容，体验阅读的快乐。 2.能大胆、清楚地描述自己做的梦。 活动准备：

PPT课件、轻音乐、大图书 活动重难点：

阅读故事，在猜疑、解疑、想象的过程中理解故事内容，体验阅读的快乐 活动过程： 一、说梦

1.出示“梦”。 出示PPT1

师：大班的孩子们，你们有谁认识这字？ 幼：对，是梦，做梦的梦。 2.幼儿自由讲述自己的梦。

师：你们对梦都不陌生吧！那谁愿意来分享一下她以前做过的梦，是开心的？难过的？

3.师：小朋友们做过的梦课真多呀，不过不光你们会做梦，小动物们也会做梦哦！不信，让我们一起来看看它们做了什么梦吧！ 二、听梦。

1. 出示松鼠图片，引出故事。出示PPT2 师：看，这是谁呀？ 幼：小松鼠。

故事起~ 有一天，小松鼠独自在松鼠上，忙着采松子。 2.集体阅读故事。

出示PPT3：小松鼠碰到小红鸟的画面 提问：A你发现了什么？

B那你谁能说说看，它到底做了什么梦？

故事起~一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说：“我昨天晚上做了一个梦，梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢！

师：不光小红鸟会做梦，小黄年也会做梦呢！让我们来看看它做了什么梦。 出示PPT4：小松鼠碰到小黄鸟的图片

提问：A现在谁能用自己的话来说说这个图片上的内容（小黄鸟） 小结：小黄鸟和小红鸟做的梦，你们觉得怎么样？

哦，原来小黄鸟和小红鸟做的都是美梦呀！ 提问：B那你们觉得做美梦时会是什么样的情绪？

C如果你们是这只小松鼠，看到小黄鸟和小红鸟做了那么美的梦，小松鼠的心里会是什么样的？（羡慕）

故事起~小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了，对小松鼠说：我昨天晚上做了一个梦，梦见一朵孔雀花，美极了！

师：小松鼠真的太羡慕能有个梦了，它也好想好想做个梦啊。

出示PPT5：小松鼠心想：啊！做梦可真美，今天晚上我也要做一个梦。 出示PPT6：小松鼠睡觉的图片

故事起~到了晚上，它早早睡在床上，闭上眼睛，等着梦来。小松鼠等呀等呀，慢慢睡着了。

师：你们觉得小松鼠晚上会做美梦吗？ 它会做一个什么样的美梦呢？

提问：A小朋友们看，小松鼠这个样子像是做到美梦了吗？ 出示PPT7：小松鼠难过的图片 B你是怎么哪里看出来的？

故事起~小松鼠一觉醒来，闭着眼睛想了想：咦？我什么梦也没有做呀。它很失望。 三、买梦

1.师：小朋友想到的办法可真多，那让我们来看看小松鼠想到了什么好办法？

出示字“买” 出示PPT8

提问：这是小松鼠给我们的小提示，你们认识这个字吗？它就是小松鼠想到的好办法。

出示PPT9：小松鼠想到办法的图片

提问：A你觉得小松鼠可能会去找谁买梦？为什么？

故事起~突然，小松鼠想到一个好主意：“对了，我去买一个梦吧！”于是，它出发了。 2.故事阅读

出示PPT10：小松鼠找到红鲤鱼

提问：如果你是小松鼠，你会怎么对红鲤鱼说呢？（幼儿发言）

故事起~小松鼠走到大湖边，看到红鲤鱼在水里游，说：“红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗？”红鲤鱼说：“我不卖梦。”

提问：伤心的小松鼠东瞧瞧西看看，又看到了一只大白鹅，那现在谁能用自己的话把这个画面的内容讲清楚。 出示PPT10：小松鼠找到大白鹅

提问：A难过的小松鼠又遇到了在水面上的大白鹅，在刚刚被红鲤鱼拒绝了之后，小松鼠看到大白鹅的心情是怎样的？

让我们来一起说说小松鼠会对大白鹅说什么？

故事起~“大白鹅，大白鹅我想买个梦，你有吗？”白天鹅摇摇头。

B小松鼠去买梦时一开始的心情是什么样的？后来买不到梦的心情又是怎么样的？ 四、做梦

师：小松鼠因为没有买到梦，伤心难过地回家睡觉了。哎！却发生了一件意想不到的事，你猜会是什么事情？ 出示PPT11：

故事起~小松鼠买不到梦，难过地回家去了。天黑了，他想：“我没有买到梦，今天晚上肯定也不会做梦了。夜里真静，小松鼠轻轻呼吸着，一下子就睡着了。 出示PPT12

提问：你们都猜对了吗？

小松鼠也做梦了，那谁能用自己话说说小松鼠做的梦

故事起~小松鼠开始做梦了。它做了一个大湖的梦。在梦里，它和红鲤鱼一起在湖中游来游去，一起做游戏。接着，它又做了一个飞的梦。在梦里，白天鹅背着它，在蓝天上飞，越过湖水，越过高山，飞到了很远很远的地方。 出示PPT15

故事起~天亮时，它眨着眼睛，想着自己做过的梦。原来，我会做那么多好玩的梦呀！小松鼠开心极了。

E让我们来给这个有趣的故事取个名字吧！ 五、、完整欣赏故事

师：这个故事非常有趣，接下里景老师这里有1本大图书，让我们听着音乐再来一起欣赏一下这个故事吧。 五、延伸

师：今天景老师非常开心和你们一起分享这个故事。你们觉得这个绘本怎么样？活动开始时，小朋友们也说过自己做过的很多的梦，那我们现在也动手去画一画我们的梦，把它做成一本关于梦的大书吧！