培智5班运动与保健教学计划

培智5班运动与保健教学计划

三、教材分析

本学期，本班使用培知学校试验教材《运动与保健》课程第一册。本册教材目录清晰，条理清楚，知识线索及技能目标明确，适合本班学生身心特点。

四、教学内容

本册分三个单元主题，每个单元下又分几个标题： （一）单元 队列

1、自然站立、立正、稍息 2、排队、集合、解散 3、一臂间隔和半臂间隔向前看齐 （二）单元 走与游戏

1、各种姿势的自然走 2、矫正姿势的各种走 3、走的相关游戏 （三）单元 排球

1、原地拍接球，原地连续拍球，双手交换排球 2、拍球的基本站立姿势，移动排球，拍球游戏

在实际的教学过程中，根据学生的实际情况，将对教学内容进行适当的调整。

五教学知识线索及技能目标

１、增强体能、掌握和应用基本的运动知识和技能。 ２、提高学生的身体素质，促进学生身心健康。 ３、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯。 六、教学重点、难点

重点：提高学生的身体素质，促进学生身心健康。 难点：培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯。 七、运动与保健课个别教学计划目标 A组：学会 排球

1、原地拍接球，原地连续拍球，双手交换排球 2、拍球的基本站立姿势，移动排球，拍球游戏 B组：

队列

1、自然站立、立正、稍息 2、排队、集合、解散

3、一臂间隔和半臂间隔向前看齐 C组：

走与游戏

1、各种姿势的自然走 2、矫正姿势的各种走

3、走的相关游戏 八、教学措施

1、提高课堂效益，加强课堂练习。

2、加强个别辅导，培养学生锻炼身体的好习惯，健康的生活方式，生活态度等。

九、教学进度安排 周次 内 容 一 二 三 四 五 六 七 八 自然站立、立正、稍息 排队、集合、解散 各种姿势的自然走 矫正姿势的各种走 走的相关游戏 原地拍接球，原地连续拍球，双手交换排球 拍球的基本站立姿势，移动排球，拍球游戏 排队、集合、解散 一臂间隔和半臂间隔向前看齐 复习、训练