2019（全国通用版）高考生物二轮复习 专题五 生命活动调节 梳理核心概念 排查常考基础点学案

专题五 生命活动调节

梳理核心概念 排查常考基础点

1．内环境

(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。 (2)解读

①内环境的成分：包括小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质；细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等；细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。不包含细胞内液和外分泌液中的成分。

②发生于内环境中的生理过程示例：乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态；神经递质与受体的结合、激素与靶细胞的结合；抗体与相应的抗原特异性地结合。 ③内环境的作用：为细胞提供直接生存的液体环境；是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2．反射

(1)概念：指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 (2)解读

①没有中枢神经系统的生物没有反射，如单细胞生物和植物。

②引起反射的刺激不仅仅来自于外界环境，也可以来自于内部环境的变化，如体温、血糖的变化。

③反射的结构基础是反射弧，不经过完整的反射弧无法完成反射。 ④反射分为先天性的非条件反射和后天性的条件反射。 3．体液调节

(1)概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。 (2)解读

①参与体液调节的不仅仅是激素，还有二氧化碳等物质，其中激素调节是体液调节的主要内容。

②体液调节的速度较慢、范围较广，这是判断体液调节和神经调节的重要依据。 ③单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

④体液调节既受中枢神经系统的调节，又能反过来影响神经系统的发育和功能。 4．生长素生理作用的两重性

(1)概念：生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

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(2)解读

①不是所有激素都有两重性，五大类植物激素中只有生长素有两重性。

②“低浓度促进，高浓度抑制”是对生长素两重性的概括表述，不同的植物、不同的器官对应的低浓度和高浓度是不一样的。

③生长素作用具有两重性的体现：如顶端优势和根的向地性，茎的背地性和向光性没有体现两重性。

检测1 人体内环境和稳态

一、正误判断

1．血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆( × ) 2．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目( √ ) 3．人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸使血浆pH明显降低( × )

4．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，若淋巴管阻塞会引起下肢水肿( √ ) 5．下丘脑中不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还含有感受温度变化和渗透压变化的感受器( × )

6．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗( × ) 7．在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低( × )

8．食物过咸，引起大脑皮层产生渴感，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应( √ ) 9．下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压( × )

10．剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定( × ) 二、长句默写

1．营养不良导致组织水肿的原因是蛋白质摄入不足，血浆蛋白减少，血浆的渗透压下降，组织液渗透压相对升高，导致组织水肿。

2．寒冷环境中尿液增多，其原因是寒冷环境下出汗减少，细胞外液的渗透压降低，通过下丘脑的调节，使垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加。 3．人在寒冷环境中经常会打“寒战”，请写出其反射过程：皮肤的冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌收缩。

检测2 神经—体液—免疫调节机制

一、正误判断

1．刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射( × ) 2．传出神经末梢就是效应器( × )

3．在体内完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在突触的传递是

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单向的( × )

4．大脑皮层言语区的S区受损伤的患者可以看懂文字、听懂别人谈话，但自己却不会讲话( √ )

5．酶、激素和神经递质都具有高效性、特异性，发挥作用后都会被分解或灭活( × ) 6．当血糖浓度过高时，部分血糖可以转化为某些必需氨基酸( × )

7．促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素间具有协同作用，胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用( × )

8．渗透压感受器、渗透压调节中枢及渴觉中枢都位于下丘脑( × )

9．细胞产生的激素、淋巴因子及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用( √ )

10．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不会成为抗原( × ) 二、长句默写

1．兴奋在神经元之间只能单向传递的原因：神经递质只贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

2．糖尿病病人出现“多尿”的原因：原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重吸收困难，导致尿液增多。

3．激素调节的三大特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。 4．二次免疫和初次免疫相比，患病程度轻或者不患病的原因：免疫系统反应更快、产生的抗体更多。

检测3 植物的激素调节

一、正误判断

1．生长素的化学本质是蛋白质( × )

2．生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输( × )

3．植物激素是由特定的器官或细胞产生，由产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育起调节作用的微量有机物( × )

4．顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制( × ) 5．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素( × ) 6．生长素溶液的浓度不同，所起的促进作用一定不同( × ) 7．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用( × ) 8．脱落酸能抑制马铃薯发芽( √ )

9．生长素浓度增高时会促进乙烯的合成，因此生长素与乙烯具有协同作用( × ) 10．生长素类似物属于植物生长调节剂( √ ) 二、长句默写

1．植物向光性的原理：单侧光照射时，尖端产生的生长素由向光侧向背光侧发生横向运输，

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背光侧生长素浓度高，再经极性运输到尖端下部，导致下部背光侧生长素浓度高，生长速度快，植物向光弯曲生长。

2．顶端优势的原理：植物顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽生长素浓度高，抑制其发育，顶芽生长素浓度低，优先发育。

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