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2010年高考试题 - 数学理(全国卷2) - 图文

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2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷II)(数学

理)

【教师简评】

按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”命题指导思想,本套试卷的总体印象是:题目以常规题为主,难度较前两年困难,得高分需要扎扎实实的数学功底.

1.纵观试题,小题起步较低,难度缓缓上升,除了选择题11、12、16题有一定的难度之外,其他题目难度都比较平和.

2.解答题中三角函数题较去年容易,立体几何难度和去年持平,数列题的难度较去年有所提升,由去年常见的递推数列题型转变为今年的数列求极限、数列不等式的证明,不易拿满分,概率题由去年背景是“人员调配”问题,转变为今年的与物理相关的电路问题,更体现了学科之间的联系.两道压轴题以解析几何和导数知识命制,和去年比较更有利于分步得分.

3.要求考生有比较强的计算能力,例如立体几何问题,题目不难,但需要一定的计算技巧和能力.不管题目难度如何变化,“夯实双基(基础知识、基本方法)”,对大多数考生来说,是以不变应万变的硬道理.

?3?i?(1)复数???

?1?i?2(A)?3?4i (B)?3?4i (C)3?4i (D)3?4i 【答案】A

【命题意图】本试题主要考查复数的运算.

?3?i??(3?i)(1?i)?2【解析】???(1?2i)??3?4i. ???2?1?i???22(2).函数y?(A) y?e(C)y?e

【答案】D

1?ln(x?1)2(x?1)的反函数是

2x?12x?1?1(x?0) (B)y?e?1(x?0)

2x?1?1(x?R) (D)y?e2x?1?1(x?R)

【命题意图】本试题主要考察反函数的求法及指数函数与对数函数的互化。 【解析】由原函数解得

,即

∴在反函数中

,又

,故选D.

?x≥?1,?(3).若变量x,y满足约束条件?y≥x,则z?2x?y的最大值为

?3x?2y≤5,?(A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【答案】C

【命题意图】本试题主要考查简单的线性规划问题.

【解析】可行域是由A(?1,?1),B(?1,4),C(1,1)构成的三角形,可知目标函数过C时最大,最大值为3,故选C.

(4).如果等差数列?an?中,a3?a4?a5?12,那么a1?a2?...?a7? (A)14 (B)21 (C)28 (D)35 【答案】C

【命题意图】本试题主要考查等差数列的基本公式和性质. 【解析】a3?a4?a5?3a4?12,a4?4,?a1?a2???a7?x?x?6x?127(a1?a7)2?7a4?28

(5)不等式>0的解集为

(A)?xx<?2,或x>3? (B)?xx<?2,或1<x<3? (C) ?x?2<x<1,或x>3? (D)?x?2<x<1,或1<x<3?

【答案】C

【命题意图】本试题主要考察分式不等式与高次不等式的解法.

【解析】

解得-2<x<1或x>3,故选C

利用数轴穿根法

(6)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有

(A)12种 (B)18种 (C)36种 (D)54种

【答案】B

【命题意图】本试题主要考察排列组合知识,考察考生分析问题的能力.

【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有种方法;其他四封信放入两个信封,每个信封两

个有

种方法,共有种,故选B.

(7)为了得到函数y?sin(2x?(A)向左平移(C)向左平移

?2?3)的图像,只需把函数y?sin(2x??6)的图像

?4个长度单位 (B)向右平移

??4个长度单位

个长度单位 (D)向右平移

2个长度单位

【答案】B

【命题意图】本试题主要考查三角函数图像的平移.

2?【解析】y?sin(xy?sin(x2??6=)sin2(x??4?12),y?sin(2x??3)=?sin2(x??6),所以将

?6)的图像向右平移个长度单位得到y?sin(2x??3)的图像,故选B.

uuruur (8)VABC中,点D在AB上,CD平方?ACB.若CB?a,CA?b,a?1,b?2,uuur则CD?

(A)

13a?23b (B)

23a?13b (C)

35a?45b (D)

45a?35b

【答案】B

【命题意图】本试题主要考查向量的基本运算,考查角平分线定理. 【解析】因为CD平分?ACB,由角平分线定理得

ADDB=CACB?21,所以D为AB的三等分

????2????2????????????????????2????1????2?1?点,且AD?AB?(CB?CA),所以CD?CA+AD?CB?CA?a?b,故选

333333B.

(9)已知正四棱锥S?ABCD中,SA?23,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为 (A)1 (B)3 (C)2 (D)3

【答案】C

【命题意图】本试题主要考察椎体的体积,考察告辞函数的最值问题.

【解析】设底面边长为a,则高

所以体积

设,则,当y取最值时,,解得a=0或a=4

时,体积最大,此时

1??(10)若曲线y?x2在点?a,a2?,故选C.

1???处的切线与两个坐标围成的三角形的面积为18,则a? ?(A)64 (B)32 (C)16 (D)8 【答案】A

【命题意图】本试题主要考查求导法则、导数的几何意义、切线的求法和三角形的面积公式,考查考生的计算能力.. 【解析】y'??1212x?32,?k??12a?32,切线方程是y?a?12??12?12a?32(x?a),令x?0,

y?32a?,令y?0,x?3a,∴三角形的面积是s?12?3a?32a?18,解得a?64.故选

A.

(11)与正方体ABCD?A1B1C1D1的三条棱AB、CC1、A1D1所在直线的距离相等的点 (A)有且只有1个 (B)有且只有2个 (C)有且只有3个 (D)有无数个

【答案】D 【解析】直线

上取一点,分别作

垂直于

则分别作

,垂足分别为M,N,Q,连PM,PN,PQ,由三垂线

定理可得,PN⊥

PM⊥

;PQ⊥AB,由于正方体中各个表面、对等角全等,所以,∴PM=PN=PQ,即P到三条棱AB、CC1、A1D1.所在直线的距

离相等所以有无穷多点满足条件,故选D.

xa22(12)已知椭圆C:

?yb22?1(a>b>0)的离心率为

32,过右焦点F且斜率为k(k>0)的

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2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷II)(数学理) 【教师简评】 按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”命题指导思想,本套试卷的总体印象是:题目以常规题为主,难度较前两年困难,得高分需要扎扎实实的数学功底. 1.纵观试题,小题起步较低,难度缓缓上升,除了选择题11、12、16题有一定的难度之外,其他题目难度都比较平和. 2.解答题中三角函数题较去年容易,立体几何难度和去年持平,数列题的难度较去年有所提升,由去年常见的递推数列题型转变为今年的数列求极限、数列不等式的证明,不易拿满分,概率题由去年背景是“人员调配”问题,转变为今年的与物理相关的电路问题,更体现了学科之间的联系.两道压轴题以解析几何和导数知识命制,和去年比较更有利于分步得分. 3.要求考生

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