湖南省长沙市周南实验中学2018-2019学年七下语文期末模拟试卷+(8套模拟试卷)

责 往 田 则 携 至 田 畦 踞 高 阜 而 诵 18．解释下列句中加点词语意义。

⑴取而疾走 （ ） ．

⑶镇自小至老手不释书（ ） ．19用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）自以意识别之，遂通其义。

（2）出则以骡马捆书自随，入则秉烛达旦。

20．小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。（5分） 小敏：元镇这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊。 小宇：热爱学习是好事，但是他这种做法根本就是偷窃。

⑵但闻书声不绝 （ ） ．⑷反长安 ．

（ ）

三、写 作

21．阅读下面一段话，根据要求作文。

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！

请以“我拥有，我快乐”为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感和真切体验，注意详略；②不少于600字；③不得抄袭；④文中不要出现真实的人名、校名和地名。

七年级语文（下）期末检测试题参考答案 1杰出 灿烂 叱咤 博学

2① 念天地之悠悠，独怆然而涕下。②化作春泥更护花 ③不畏浮云遮望眼 ④柳暗花明又一村 ⑤闲敲棋子落灯花 ⑥商女不知亡国恨

⑦此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑧《会当凌绝顶，一览众山小。

3 A 4D 5．C 6．（1）《骆驼祥子》 老舍

（2）因为他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但这车被大兵抢走了， 他为此而气愤难过。 7．春雨 、溪水

8．【示例】初春的午后，一个牧童惬意地躺在柳荫下睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，渐渐远去，直吃到柳林的西面。

9．这是本文行文的线索；概括了文章的主要内容；读者会思考佩恩与森林之间的关系，从而 激发读者的阅读兴趣。

10． (1)解决竹苗缺水的问题，利用昆虫为竹苗松土、施肥；(2)将自己的牛放出去喂养老虎， 以维护生态平衡；(3)种植香蕉树，给大象提供食物；(4)同偷猎者和非法砍伐者进行殊死斗争。 11．“虔诚”一词写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态度，表现了他对周围生态环境的敬畏之情。 12 这句话运用比喻、你人的修辞手法，生动形象地写出了成活的翠竹生机勃勃、生命力顽 强的特点，蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。

13示例：佩恩能够使不毛之地变成一片生机勃勃的森林，靠的是顽强的毅力和坚忍不拔的精 神；他为了解决竹田的灌溉问题，善于开动脑筋，采取科学的方法。这两点给我的启示是： 做好一件事，必须有坚定的信念，并讲究方式方法。

14杨绛：童心未泯(富有童心)；冰心：机智灵活(反应敏捷)；启功：思想鲜活(时尚新潮)。 15．(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。

(2)运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。

16示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们 现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。 17 责 往 田/则 携 至 田 畦/踞 高 阜 而 诵

18．（1）跑 （2）只 （3） 放下 （4）同“返”返回

19（1）自己凭借（根据）意思来判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了它的大意。 （2）外出就用骡马捆绑着书跟随自己，在家时就点着蜡烛一直看书到第二天早晨。 20我同意小宇的说法，爱读书固然是好事，但他这种行为从根本上来说就是错误的。元镇因 为自己家贫无书就去偷邻家孩子和自己外家的书，这是不可取的。偷窃是道德问题，任何理 由都不能成为偷窃的借口，学知识之前先要学会做人。

我同意小敏的看法，这两句话充分体现了元镇的好学，虽然他当时有偷书的行为，但他是为 了学习，而且他的家庭也确实非常贫困，偷窃别人的书也是万般无奈下的行为，真的情有可 原。而且他后来的成就也非常大，这完全可以让我们忽略他以前犯下的小小错误 。 21略

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础·运用（共12分）

阅读下面的文段，完成1-5题。

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱（qiàn）地道一声：“秩序不在我的范围以内□饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮□夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深（iāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁□

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ．

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，．在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

1 文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，完全正确的一项是（ ）（2分） A 卓越（zhuō） 校补（iào） 欠 宵 ．．B 卓越（zhuó） ．C 卓越（zhuó） ．D 卓越（zhuō） ．A 仰之弥高：弥，更加。

B 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 C 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 D 沥尽心血：冲刷。

3 在文段三处口中依次填入标点，完全正确的一项是（ ）（2分） A 。” ； ”。

校补（jiào） ．

校补（jiào） ．

歉 宵

校补（iào） 歉 霄 ．

欠 霄

2 对文中画线词语解释不正确的一项是（ ）（2分）

B ”。 ， 。” C 。” ； 。” D ”。 ， ”。

4 下列选项中短语的结构类型不同的一项是（ ）（2分） A 志趣正浓 众物腾怨 B 望闻问切 心会神凝 C 寻求宝藏 零乱不堪 D 深刻印象 炯炯目光

5 对下列句子运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（ ）（2分）

A “仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，运用了排比的修辞手法，强调了闻一多先生做学问时刻苦钻研并以此为乐的精神。

B “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，将我们“衰微的民族”比作病人，赞颂了闻一多先生以文化来救国的爱国主义精神。

C “深（iāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路”，把“灯火”比作“伴侣”，形象地写出了闻一多先生深夜与灯光作伴，全力进行学术研究的情景，突出了他忧国忧民的精神。

D “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句，将“小楷”比作“蚂蚁”，生动地表现了闻一多先生一丝不苟、严谨治学的精神。 6 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分） A 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》 B 《河中石兽》——清代——纪昀 C 《卖油翁》——欧阳修——《归田录》 D 《最后一课》——都德——德国小说家

二、古诗文阅读（共19分） 7 默写。（共7分）

（1）造化钟神秀，____________________。（杜甫《望岳》）

（2）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）念天地之悠悠，____________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （4）____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（5）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）《爱莲说》中象征君子美名远播，姿态、气质美好的语句是：___________，____________。 8 阅读《登飞来峰》，完成（1）—（2）题。（共3分） 登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）本诗中的“浮云”指的是什么？（1分） 答：________________________________________