四川省绵阳南山中学2018-2019学年高二上学期9月月考生物试题

图丁所示的变异类型为染色体结构变异中的易位，不可以产生新的基因，C错误；减数分裂过程中三种可遗传变异类型（基因突变、基因重组、染色体变异）均可发生，D正确。 【点睛】本题考查遗传变异类型的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，解答本题需要认真分析图中变异类型，针对各个变异特点找出不合理的说法。 11.下列关于遗传病的叙述，正确的是

①先天性疾病都是遗传病，后天性疾病都不是遗传病 ②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高

③先天性愚型属于染色体结构变异遗传病，可通过显微镜观察染色体数目进行检测 ④只要有一个软骨发育不全基因就会患软骨发育不全 ⑤人类遗传病患者不一定携带致病基因，但可能遗传给子代 ⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因

A. ①②③⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】

1、人类遗传病一般是指由遗传物质改变引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病； 2、生物的性状是基因型与环境共同作用的结果；3、遗传病≠先天性疾病，遗传病≠家族性疾病。

【详解】先天性疾病不一定都是遗传病，后天的疾病不一定不是遗传，关键要看其是不是由遗传物质的改变引起的，①错误；多基因遗传病在群体中的发病率为15%～25%，而单基因遗传病在群体中的发病率为1/10万～1/100万，②正确；先天性愚型属于染色体数目变异遗传病，可通过显微镜观察染色体数目进行检测，③错误；软骨发育不全是显性遗传病，因此只有一个基因缺陷就可患病，④正确；人类遗传病患者不一定携带致病基因，比如染色体异常遗传病，但可能遗传给子代，⑤正确；由于基因突变能产生新基因，如果突变后的基因是某些致病基因，就能引起单基因遗传病，⑥正确。 故选：B。

【点睛】本题考查了人类遗传病的类型，要求考生识记人类遗传病的概念，掌握人类遗传病的特点，能结合所学的知识准确判断各项。对于遗传病概念的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键。

12.下列关于变异与遗传病的说法错误的是

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A. 染色体倒位不会改变基因的数目和种类，但会改变生物的性状

B. 除同卵双胞胎外，没有两个人的遗传物质完全相同，因为双亲在产生配子时会发生基因重组

C. 对遗传病进行监测和预防的措施有遗传咨询、产前诊断等 D. 致病基因携带者不一定为患者，但遗传病患者一定携带致病基因 【答案】D 【解析】 【分析】

1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、遗传病的监测和预防：（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲结婚：降低隐性遗传病的发病率。 【详解】染色体倒位不会改变基因的数目和种类，但会改变基因的排列顺序，进而改变生物的性状，A正确；因为双亲在产生配子时会发生基因重组，所以除同卵双胞胎外，世上没有两个人的遗传物质完全相同，B正确；对遗传病进行监测和预防的措施有遗传咨询、产前诊断等，C正确；致病基因携带者不一定为患者，如隐性遗传病的携带者表现正常；遗传病患者不一定携带致病基因，如染色体异常遗传病患者不携带致病基因，D错误。

【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，掌握人类遗传病的特点，了解监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项。 13.下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( ) A. 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 D. 该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 【答案】A 【解析】

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A、人类基因组计划目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象，为疾病的诊治提供科学依据，A正确； B、该计划属于分子水平的研究，B错误；

C、该计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，其中包括22常染色体和XY两条性染色体，不是一个染色体组（23条染色体），C错误；

D、如果不能正确对待，一定会产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响，D错误 【考点定位】人类基因组计划及其意义

【名师点睛】人类基因组计划是指完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定．通过该计划可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义 14.下列关于作物育种的叙述，正确的是

A. 人工诱变可提高突变频率，且定向改造生物性状 B. 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C. 培育无籽西瓜需用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头 D. 单倍体育种和多倍体育种原理相同，且都需要进行植物组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】

解答本题需要掌握常见的四种育种方法的方法及原理，如下表所示： 方法 原基因重组 理 基因突变 再加倍，得到纯种） 成倍增加） 杂交育种 杂交→自交→选优 诱变育种 辐射诱变、激光诱变、花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 化学药剂处理 种子或幼苗 染色体变异（染色体组先成倍减少，染色体变异（染色体组单倍体育种 多倍体育种 秋水仙素处理萌发的【详解】人工诱变可以提高生物的突变频率，改良生物的性状，但由于基因突变是不定向的，人工诱变不可以定向改造生物性状，A错误；改良缺乏某种抗病性的水稻品种，要想使水稻含有这种抗病性基因，只能从其他生物获取，方法可以是转基因技术，将其他生物的基因转移

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到水稻体内，B错误；培育无子西瓜常用方法是四倍体与二倍体西瓜杂交得三倍性西瓜种子，播种得三倍体植株，开花时再授二倍体西瓜的花粉，授粉目的是促进三倍体西瓜产生较多生长素（缺少发育种子提供的生长素），以促进的三倍体的子房发育成无子西瓜（果实），C正确；单倍体育种通常采用花药离体培养，必须要经过组织培养的过程；多倍体育种不需要，比如无籽西瓜的培育，全程都没有用到植物组织培养技术，它利用的是染色体变异的原理；首先用秋水仙素进行染色体加倍得到四倍体，再用四倍体植株与二倍体植株杂交，得到三倍体西瓜种子，再种植三倍体西瓜种子得到不能产生种子的三倍体植株，D错误。

【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理。

15. 基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道所怀的胎儿是否携带致病基因，则以下叙述正确的是 ( )

①丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测 ②当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性 ③丈夫为患者，胎儿是男性时，不需要对胎儿进行基因检测 ④当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应当为女性 A. ① B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】

试题分析：丈夫为患者，妻子正常但可能是携带者，传给男性胎儿的X染色体既可能带正常基因，也可能带致病基因，需要对胎儿进行基因检测，①正确③错误。当妻子为患者时，丈夫正常，后代儿子一定是患者，女儿一定是正常，②错误④正确。选D。

考点： 本题考查人类遗传病，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

16.下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是

A. 转基因作物的基因可通过花粉扩散到它的近亲植物上，可能出现对农业不利的“超级杂草”

B. 杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性

C. 转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不扩散的

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