黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

【题文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

春天到了，大家逐渐换掉了厚重的冬衣，开始注重打扮了。其中，“露脚踝”也成为一种时尚，走进校园。近日，河北沧州河间市第一中学为了纠正学生们这种不惜损伤身体追逐“时尚”的做法，每天检查学生是否露脚踝，并在学校微信公众号中发布一篇《孩子，请放下你的裤腿》的文章。文中提到，尽管已是春暖花开的季节，但是气温仍然不稳定，此时早早露出脚踝对身体有弊无利。为了同学们的健康，一中一方面通过班会进行正面引导，一方面组织老师检查督导。

文章推送后获得了大量家长转发点赞，一时间刷爆朋友圈，许多网友和家长们表示：“我们说了孩子不听，这下放心了！”但同时也有人觉得，为了健康可以，但学校强制性要求的做法不妥。

对于以上事情，你怎么看?请联系生活实际写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 【答案】遵守校纪校规

琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷；乾坤朗朗，才能挥洒满园的阳光；和谐法制，才能撑起校园的朗朗晴空！

我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。我们每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，自觉抵制社会不良思想，与不良社会风气做斗争。我们要正确处理同学之间的矛盾。同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师汇报，请老师处理。对别人的宽容就是拯救自己，俗话说：“退一步，海阔天空。”同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。现在小小的放松很可能会酿成将来巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我们在父母的期盼中来到了这个世界，在父母的呵护与关怀中，在老师的辛勤教育下茁壮成长，他们从不在乎辛苦劳累，只希望我们得到幸福与快乐，只希望我们堂堂正正地做人，轰轰烈烈地给社会做贡献。我们一定不能辜负他们的希望，遵纪守法，做一名让父母满意、老师放心、同学喜欢的合格小学生，只有这样，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正成为社会的栋梁之材。

美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的

打扫，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。充满朝气的天润学校，因为和谐法制，成为我们大家学习生活的乐园。

同学们，我们若是一棵小草，要为荒漠增添一丝绿意；若是一滴水珠，要为大海漾起一朵浪花；若是一粒种子，要为金秋播下一缕希望。作为天润学校的一份子，我们就应该为构建和谐法制校园不懈努力。让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！我们要做一轮红日，让和谐之光在校园里闪耀；我们更要做一面旗帜，让法制精神在校园里飘扬，让我们的校园充满法制充满和谐，让我们每一个同学在和谐法制的环境中茁壮成长。

【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。材料由三段组成，材料第一段讲了学生“露脚踝”现象和学校的应对之策，每天检查并在微信公众号发布一篇《孩子，请放下你的裤腿》的文章，同时通过班会进行正面引导；材料第二段讲了此事件引发的的社会争议，第三段是作文的具体要求。对于学校的做法，有人赞同，有人反对，且各有理由。到底该赞同还是反对？考生要能通过材料明确设题人的情感态度，从材料中来看，“开始注重打扮了。其中，‘露脚踝’也成为一种时尚，走进校园”“这种不惜损伤身体追逐“时尚”的做法”，“也”字以及带了双引号的“时尚”二字说明设题人并不认可学生的这种做法； “为了纠正”“为了同学们的健康”“通过班会进行正面引导”，由这些内容可以看出设题人是认可学校的做法的。这就给出了最佳立意方向。从认可学校做法的角度来看，可以围绕“规则”“纪律”“没有规矩不成方圆”等方面立意。从反对者的角度来看，可以围绕“强制岂能绽放美丽”“疏导大于强制”“堵不如疏”等方面立意。综合二者可以围绕“张扬个性与自我约束”“自由与约束”“纪律与约束”“自由与纪律”等方面立意。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生需要根据材料把握设题人的情感态度，然后分析做法表现以及原因，最后进行立意。

【标题】黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题 【结束】