初二政治第四课第一节文明交往礼为先

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

课时：第一课时 课题：文明交往礼为先

课前导学（我创意，我做主！）

（学会学习，一起体验求知的快乐） 1.养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往。 2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则。

（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）

方法支持 1.正反对比法：学生可通过讲文明，有礼貌、傲慢粗鲁两种不同行为的比较，从中认识是否讲究文明礼貌对他人心理的不同影响及其所导致的不同后果，从而养成文明礼貌的行为习惯。

2.“交往礼仪三原则”。学生列举生活中的真实案例，多角度思考，充分发表自己的见解，从而使不同的观点在相互碰撞中达成共识。 新知初探 1.在交往中为什么要讲文明，有礼貌？

2.文明交往的必备素养是什么？

3.说一说自己在交往中是怎样做的？

4.哪些礼仪和技巧有助于我们交往？ （学会实践，一起收获成功的喜悦！） 一、我来选择（温馨提示：每一小题只有一个符合题意的答案） 1.“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——谢谢和劳驾。这句古童谣告诉我们（） ①在待人接物中，要使用礼貌用语②礼貌是文明交往的前提③文明礼貌能拉近彼此之间的距离④打开心扉的钥匙只有谢谢和劳驾 A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③ 2.下列同学在交往中表现正确的有（）

①李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课②赵波从来不和朋友们争论，唯恐得罪朋友③郑海见自己的好朋友经常迟到，便提醒他要按时到校④李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理他了 A.①②③B.②③④C.①③D.②④ 二、亲临其境

2007年3月6日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在了陈铭身上，陈铭刚买的一套新衣服顿时面目全非?? （1）如果你是小敏，你会怎么做？

（2）如果你是陈铭，你会怎么做？为什么？

三、我来体验

在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩到了乙的脚。 情境一：

乙：“你长眼睛了没有？”

甲：“叫什么叫？踩你又怎样？” 情境二：

甲：“真对不起，踩了你的脚。” 乙：“没关系，难免的。” 你同意哪种做法？

情境一的结果可能是：

情境二的结果可能是：

你对情境一的评价是：

你对情境二的评价是：

文明礼貌的重要性

礼貌是文明交往的前提

文明礼貌的表现 文明交往礼为先 平等待人

交往礼仪三原则 尊重他人

宽容他人