如何成为一名合格的中学教师（胡红芳）

如何成为一名合格的中学教师

一、千万次地问自己

Q1昨天，我为何选择做教师? 教师是人类最古老的职业之一。教师职业产生的根本原因是社会生产力的发展带来的文明传承的需要。

荀子说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快，人有快则法变坏。”

Q2今天，我应该如何做教师? 中学教师的工作常态—— 日复一日的例行公事。 随时应对的偶发事件

各式各样的人和事

Q3明天，我要做怎样的教师?

教育是“良心的事业”，教师是“良心的职业”。教师是一个“十年树木，百年树人”，而不能是“立竿见影”的事业。

每一位新教师都需要带着梦想与思考，去寻求自己职业目标的定位。

“每日三问吾业”或许不能带来职业发展的顿悟，但必能引领我们不断思考，聚涓涓以成小溪，汇小溪以成大河。

二、做合格的中学教师，要已经具备的

1.良好的道德修养

教师的道德素质是指教师在道德品质方面的修养，是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定的特征。教师必须具有良好的道德素质。 2.良好的文化素质

现代教师应具备丰厚的文化素养； 现代教师应具有必需的科学素养；

现代教师最好能够具备任教一至两门学科的专门性知识和技能； 现代教师必须具备基本的教育科学知识。 3.正确的教育观念 （1）正确的价值观

基础教育的发展性、生命性、社会性。 （2）先进的教学观

改变传统教育中“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”， 研究教法首先要研究学法，从以“教”为中心转向以“学”为中心。 教育教学活动应该努力创设合作学习的情境，切实为学生养成合作意识与发展协作能力搭建舞台。

加强对学习规律的研究，创造出崭新的学习模式和高效的教学模式。 （3）民主的学生观

在教育教学活动中坚持面向全体学生，尊重学生，承认学生的个体差异，充分发挥每一位学生的主观能动性，进而建立民主、平等、和谐的师生关系。

让学生成为学习的主人，成为能够对自己学习负责的人， （4）科学的评价观

提倡多维度、发展性下的高标准评价。

4.自发的责任意识

当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。这就要求我们始终牢记为自己负责，为学生负责，为学校负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。

责任意识要求做教师的要有一分良心。

三、做合格的中学教师，要不断提升的

教师的从业能力主要有：教学基本能力、人际交往能力、教育科研能力、教育创新能力。 教师的教学基本能力的高低决定了一位教师教学的效度和信度。

人际关系处理得好，就会增进教育效果；处理不当就会影响教育效果，给教师自己和他人带来精神和物质的伤害。

教育科研是教师自身不断提高现有水平，及时迅速的、批判性的吸收新的教育理论，追寻更加灵活高效的教学方式和效果的迫切需要。

教师需要有意识的注意迅速了解教育相关学科，并运用到自己的教育和教学过程中，尤其是注意运用现代信息技术和网络技术，以此促进教育教学效果的提高。

四、做合格的中学教师，要现在着手的

1.理性看待职业。

（1）克服失落感，接受这个职位就要正视教师的职业生态。 （2）度过思想关，以先进楷模为榜样，树立终生从教理想。

2.迅速转换角色。

从学生到教师的各种转变：

身份的变化 （从学生身份到教师身份） 地位的变化 （从受教者到施教者）

责任的变化 （从学习责任到社会责任） 要求的变化 （从学生行为规范到教师行为准则） 专业的变化 （从理论到实际）

环境的变化 （从大学生到中学，从学校到社会） 视角的变化 （从学生看社会到教师看社会） 关系的变化 （从同学关系到师生关系）

3.提前了解学情。

学会尊重；学会理解；学会包容；

多站在学生的角度思考问题；多听听学生的心声；

4.时时反思提升

教师的成长公式：实践+反思=成长。

5.适时规划职业

教师生涯发展八个阶段： 青年教师的成长规律：

给你一点建议——跟紧师傅，主动学习，积极思考，自觉实践。