2016中考语文模试题及答案解析（八）

2016年中考语文模拟试卷八

（满分：130分 考试时间：150分钟）

第一部分(26分)

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） (1)_______(qiè)意

(2)慷_______（kǎi）

(3)销声_______(nì)迹 (4)持之以_______(héng)

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

农人是教晦世人的导师，是深谙自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳幕色中，荷锄而归；冬的雪夜里，围炉而话??为一年四季普写了一首最美的诗。

错别字 正确字 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。（10分） (1)长风破浪会有时，_______。 （李白《行路难》）

(2)_______，出则无敌国外患者。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） (3)安得广厦千万间，_______! （杜甫《_______》） (4) _______? 烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） (5)了却君王天下事，_______。

（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

(6)青山有幸埋忠骨，_______。 （《杭州岳墓对联》） (7)潮平两岸阔，_______。 （_______《次北固山下》） (8)学而不思则罔；_______。 (《论语》) 4．名著阅读。（5分）

(1) 下而一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后同答问题。（3分）

话说那六健将出洞门．径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，??虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”

孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师父的？

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(2)鲁迅的《朝花夕拾》带我们一起走进他多味的童年，我们从《阿长与（山海经）》中感受到鲁迅对阿长的敬意，从《从百草园到三味书屋》中感受到百草园给童年的鲁迅带来的趣味。选择本书中的其他文章，写出文题，概括内容，简谈感受。（2分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．仔细观察下面的统计图，如果雾霾再次来袭，你在家中和在户外活动时，选择哪些防护

方法比较方便可行？（3分）

(1)家中防护：_______；室外防护：_______。（1分）

(2)请你根据下面提供的资料，有针对性地提出两条合理的治霾措施。（2分） 环保专家表示，雾霾天气形成原因复杂，但以下是公认的几点：

①汽车扬尘、尾气；②工业废气污染，排放不达标；③工业喷漆，化工原料气体；④建筑扬尘；⑤冬季地面气温低，空气容易出现平流，很少有对流天气，导致地面的污染物一直在地面附近横向流动。

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第二部(44分)

阅读下面这首诗，回答6~7题。（5分）

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

6．这首诗是怎样写“离愁”的？（2分）

_____________________________________________________________________________ 7．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读《出师表》中的几段文字，完成8～10题。（6分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸

之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

8．下列几组句子中，加点词的意义相同的一项是（2分） ( ) A． 遂许先帝以驱驰 ．

自富阳至桐庐，一百许里（《与朱元思书》） ． B． 受任于败军之际 ．

横无际涯（《岳阳楼记》） ．

C． 至于斟酌损益 ．

曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） ． D． 若无兴德之言 ．

若毒之乎？（《捕蛇者说》） ．

9．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（2分） ( ) A．先帝不以臣卑鄙 ．． B．起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》） ．．

C．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） ．． D．忠之属也。可以一战（《曹刿论战》） ．．

10．诸葛亮在出师前除了明确自己“兴复汉室，还于旧都”的职责外，还明确了朝臣和后主刘禅的职责，他们的职责分别是什么？（2分）

_____________________________________________________________________________ 阅读下面的一段文言文，完成11～13题。（8分）

高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。

汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上详许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窍闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”

《史记·留侯世家》

11.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（2分） ( ) A．以上慢侮人故 慢：轻慢 B．然上高此四人 高：重视 C．吕后如其计如：依照 D．愈欲易太子易：轻视

12.下列句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是（2分）

( )

A．以塞忠谏之路也 B．属予作文以记之 C．皆以美于徐公 D．醒能述以文者 13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。

_________________________________________________________________________ (2) 今公何自从吾儿游乎？

_________________________________________________________________________ 阅读下面一篇文章，完成14～16题。（8分）

成长与成功

①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄增加了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富，心灵更加充实，能力不断增加，经验日益丰富，意志更加坚强，个性更加圆润。停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。 ②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的“成功”，与其称其为“成功”，不如叫作“运气”。人们看待成功未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

③王安石笔下的方仲永，5岁时，指物作诗立就。然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道、“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。

④追求成长，让成功成为成长的结果——这是通往成功最正确的道路。人们常说，“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。 （有删改） 14．围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？（2分）

_________________________________________________________________________ 15．作者在第③段中是怎样进行论证的？请简要分析。（3分）

_________________________________________________________________________ 16．请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。（3分） A．《邓稼先》中的邓稼先