辽宁省沈阳市铁西区九级上期期末考试化试卷 人教版

辽宁省沈阳市铁西区九级上期期末考试化试卷

一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分） 1．（3分）下列重要的实验主要发生化变化的是（ ） A．B． 使用简易净水器净水 C． 将CO2倒入纸筒中 D． 喷水的石蕊小花放入CO2中 酒精和水混合证明微粒间存在空隙 考点： 化变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 本题考查生对物理变化和化变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化变化，没有生成其他物质的是物理变化． 解答： 解：A、使用简易净水器净水，只是将部分杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、将CO2倒入纸筒中是为了比较二氧化碳的密与空气密的大小，没有新物质生成，属于物理变化，故B错； C、酒精和水混合证明微粒间存在空隙，只是两种物质的简单混合，没有新物质生成，属于物理变化，故C错； D、喷水的石蕊小花放入CO2中，二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化变化，所以包含着化变化，故D正确． 故选D． 点评： 搞清楚物理变化和化变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化． 2．（3分）我们知道，物质的性质决定物质的用途．下列物质性质和用途之间的因果关系不成立的是（ ） A．氧气能助燃﹣用来作燃料 氮气化性质不活泼﹣用于食品防腐 B． 金刚石硬大﹣用来制作玻璃刀 C． D．石墨导电性好﹣用作干电池的电极 考点： 常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途． 专题： 物质的性质与用途． 分析： 物质的性质决定物质的用途，根据常见化物质的性质与用途逐项进行分析判断即可． 解答： 解：A、氧气能够助燃，但不具有可燃性，不可用来作燃料，故选项说法错误． B、氮气化性质不活泼，可用于食品防腐，故选项说法正确． C、金刚石硬大，可用来作裁玻璃的玻璃刀，故选项说法正确． D、石墨具有导电性，能用作干电池的电极，故选项说法正确． 故选A． 点评： 本题难不大，是化常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化物质的性质和用途是正确解答此类题的关键． 3．（3分）下列说法不正确的是（ ） A．干电池工作的时候释放电能 燃料燃烧时发生化变化并放出热量 B． 绿色植物吸收太阳能进行光合作用 C． D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是同种物质 考点： 物质发生化变化时的能量变化；物质的微粒性． 专题： 物质的性质与用途． 分析： 此题考查了物质发生物理变化和化变化时，能量之间的相互转化，物质的状态变化一般伴随着能量变化．物理变化中不一定存在能量变化，但物质的化变化过程一定伴随能量变化． 解答： 解：选项提供的都是化变化时，能量间的相互转化，选项A、B、C化变化时能量的转化和现象表述均正确．而选项D面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，此句话正确，因为燃烧的产物都是无机盐等物质．而后半句错误，尽管燃烧剩余物相同，但是不能就此判断参加反应的物质相同，这种推理是错误的． 故选D． 点评： 此题是关于化中有关能量来源的判断问题，解题是必须熟知物理变化和化变化中能量变化问题．还要注意语言的逻辑性，符合客观事实． 4．（3分）下列叙述正确的是（ ） A．按质量计算，空气中含有氮气，含有氧气 用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时常用细铁丝 B． 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C． D．氦气的密小且化性质稳定，可用于填充气球 考点： 空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；氧气的物理性质． 专题： 空气与水． 分析： A、根据空气中各种成分的含量进行解答； B、根据铁丝在空气不能燃烧，只能在纯氧中燃烧进行解答； C、根据鱼类能在水中生活，证明水中含有溶解的氧气进行解答； D、根据氦气的性质进行解答． 解答： 解：A、按体积计算，空气中含有氮气，含有氧气，故A错误； B、铁丝在空气不能燃烧，只能在纯氧中燃烧，所以不能用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时常用细铁丝，故B错误； C、鱼类能在水中生活，证明水中含有溶解的氧气，氧气不易溶于水，故C错误； D、氦气的密小且化性质稳定，可用于填充气球，故D正确． 故选：D． 点评： 本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健． 5．（3分）下列关于二氧化碳的说法中错误的是（ ） A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B． 二氧化碳可用于制汽水 干冰可用于人工降雨 C．D． 二氧化碳可用作温室的气体肥料 考点： 二氧化碳的用途；二氧化碳的化性质． 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途． 分析： 物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的物理性质与用途进行分析判断即可． 解答： 解：A、二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的无毒气体，故选项说法错误． B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制碳酸型饮料，故选项说法正确． C、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确． D、植物的光合作用是大气中CO2的主要消耗途径，故选项说法正确． 故选A． 点评： 本题难不大，物质的性质决定物质的用途，掌握二氧化碳的性质和用途即可正确解答本题． 6．（3分）能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（ ） A．氧气和二氧化碳 B． 食盐和沙子 C． 食盐和蔗糖 D． 二氧化锰和铁粉 考点： 过滤的原理、方法及其应用． 专题： 物质的分离和提纯． 分析： 能用过滤法进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水． 解答： 解：A、氧气和二氧化碳是气体，不能用过滤法进行分离，故选项错误． B、食盐能溶于水，而沙子不溶于水，能用过滤法进行分离，故选项正确． C、食盐和蔗糖均易溶于水，不能用过滤法进行分离，故选项错误． D、二氧化锰和铁粉均不能溶于水，不能用过滤法进行分离，故选项错误． 故选：B． 点评： 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键． 7．（3分）下列各组物质都是由分子构成的是（ ） A．氧气、氦气 B． 氨气、水 C． 氖气、硅 D． 二氧化碳、氯化钠 考点： 物质的构成和含量分析． 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可． 解答： 解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的；故选项错误． B、氨气是由氨分子构成的，水是由水分子构成的，故选项正确． C、氖气属于稀有气体单质，是由氖原子直接构成的；硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的；故选项错误． D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误． 故选：B． 点评： 本题难不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 8．（3分）下列物质化式的读法和写法都正确的是（ ） A．氧化铁（FeO） C． 碳酸钠（NaCO3） B． 二氧化氯（ClO2） D． 硝酸银（Ag2NO3） 考点： 化式的书写及意义． 专题： 化用语和质量守恒定律． 分析： 化合物化式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零． 解答： 解：A、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化式为Na2CO3，故选项化式书写错误． B、氧化铁的化式为Fe2O3，故选项化式书写错误． C、二氧化氯的化式为ClO2，故选项化式书写正确． D、硝酸银中银元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化式为：AgNO3，故选项化式书写错误． 故选：C． 点评： 本题难不大，掌握化合物化式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键． 9．（3分）下列有关实验现象的说法，不正确的是（ ） A．加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠 镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质 B． 加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁上出现小水珠 C． D．铁丝生锈后产生一种红棕色固体 考点： 盐的化性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护． 专题： 实验现象的观察和记录． 分析： A、根据加热“铜绿”时生成氧化铜、水和二氧化碳进行分析判断． B、根据镁条燃烧时的现象进行分析判断． C、根据加热碳酸氢铵的现象进行分析判断． D、铁丝生锈后生成铁锈的颜色进行分析判断． 解答： 解：A、加热“铜绿”时生成氧化铜、水和二氧化碳，绿色固体会变成黑色固体，管壁