英语2015五月信息

常见的题干有：

It suggests / is indicated that . We can draw a conclusion that . We can learn from the passage / text that . It can be inferred from the passage / text that . It can be concluded from the passage / text that . What does the author intend to tell the readers?

做这类题时必须注意两点：一是推理的依据只能是文章本身的内容，切忌主观臆断；二是结合文章以外的相关背景知识和事理逻辑，加以分析、推断，最后做出符合逻辑的判断。这类题包括：

①暗指题。这类题文章中没有明说，但可从字里行间推出答案。它要求答题者要善于站在命题人的立场，去揣摩其意图，并根据文章本身的内容，找出合理的答案。

②结论题。结论题偏重归纳过程，得出的结论是符合逻辑的必然推断。做结论题时一定要有充分的事实和可靠的依据。

（三）主旨大意题

此类试题主要考查考生的归纳、概括等能力。常见的提问方式有： The passage / text is mainly about . Which can / would be the best title of this passage / text? What is the main idea / the subject of the passage / text? The main idea / The key point of the passage / text is . What does the author / passage/text want to tell the readers?

The best / most suitable title for the passage / text might be . Which of the following would be the best title for the passage / text? 主旨大意题可大致分为两类：

①主题类试题。这类试题要求找出文章大意或者作者写作意图，即文章的主题思想。 ②选择最佳标题。标题是文章的灵魂和主题思想，所以选择标题的试题也属于主旨大意题。一般说来，选择标题时应该注意两个要求：（1）切题，即能突出中心思想，所以应该包括文章中的关键词；（2）醒目，能让人一看到标题就有阅读文章的欲望。

（四）词义猜测题

词义猜测包括对词语和句意的理解，是高考英语试题中的常考题。这类题中的词、词组或句子都是可以根据文章内容和上下文联系推知其含义的，这也是命题的基础。根据所猜词的特点，我们可以把它分成以下四类：1）这个词是可以分析的，即可以运用构词法知识（如前、后缀等）来确定它的词义；2）有较完整连贯的语境，即有比较明确的情景限制，此时可根据上下文（包括对比、因果、同等关系等）推测其词义；3）上下文有类似于解释性的内容，此

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时可根据它所提供的信息推知词义；4）利用语篇中的连接词如therefore, unhappily, however, on the other hand等来推测词义。但总体可以把这种试题分成两大类：第一类是可以根据构词法找出答案的；第二类是可以从上下文的相关信息推断出其含义的。针对这两种试题的特点我们可以采用以下答题方法：

①构词法信息。对于派生词和合成词，常可将已知词的词义与前后缀的含义结合起来分析，从而推知其词义；对于转化词，则应根据它本身的基本含义，结合上下文的逻辑关系推知。

②上下文信息。包括对单词词义和词组含义的推断，以及对整个句子意思的猜测。近几年的高考试题中，猜测整个句意或者短语意思的试题越来越多。 三、高考阅读理解解题技巧指导：

（一）考生需养成有效的阅读习惯。

①必通读 通读采用的是速读法，几秒钟内就可达到识别文体、掌握结构、了解文章主旨大意的目的。

②先读题 考生在仔细阅读试题的题干和四个选项以后，了解该题的题型和考查内容，然后带着问题有目的地复读短文，以便在阅读过程中加快速度、集中思想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到答案。

③再复读 复读采用的是跳读法，考生应在读完试题之后，有针对性地从文章中迅速找出所需要的关键信息。

④会跳读 阅读理解要做到心中既有森林，又有树木，既要统揽全文，又要主次有别。跳读既可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被考查的信息。这样做既把握了整体，又不会忽视细节。

⑤善猜词 高考阅读一般允许出现3%的超纲词汇，这些词汇往往在文中都会给出暗示，考生可以根据上下文来推断它们的意思;有些其后则会紧跟其同位语，直接对其进行解释说明;有的词汇（多数为名词）只须判定它是某类事物即可，如人名、地名、某类动植物等，而无须弄明白其具体意思;有些词实在猜不出意思也不必太在意，因为一两个生词不会成为理解文章的障碍。

⑥后核查 对那些在第一遍做题时感觉把握不大或难度较高的题目，尤其是概括归纳题、作者意图题或推理判断题等，考生可以在最后根据全文及各题答案反复思考、认真比较，重点把握一个原则：首尾在心，紧扣中心。要想快速把握文章中心，文章的首尾段和各段的首尾句是最佳切入点。

（二）灵活运用以下方法技巧

①动笔“标依据” 在文章中标出解题依据，尤其是那些关键信息句，是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保障。考生在做阅读理解题时要做到“不见依据不选答案”，理由充分，根据确凿，最后下笔选答案。

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②用心“做三防” 即：防陷阱，防粗心（尤其是防止那些“想当然”的想法），防慌张。英语阅读理解题中的陷阱设置最常见的有判断对错真假型和词形相近型两种。对于判断对错真假型，考生做题前一定要认真审题，看准题目要求，然后才着手解题。客观思维是做英语阅读题的关键出发点，考生在解题过程一定要避免“想当然”地作出选择。考生一定要摆正一个心态，以平常的心态来摆脱易陷入的“越做越慌”的状态。

③会读“长难句” 对于阅读中出现的长难句应当先确保理解意思，不管语法，不做结构分析。因为在考场上，过多地分析句子的结构，有时可造成读错原文、曲解或者遗漏关键信息而导致丢分。

④善于“比答案” 言外之意，答案是比出来的，不是选出来的。因为在英语试题中所有选择题的题目要求就有通过黑体字说明“选出一个最佳选项”，所以阅读理解题同样要求考生善于对自己认为正确的或者可选的所有选项进行比较、筛选。

⑤标点“藏玄机” 有时候，文章中看似非常“不起眼”，甚至容易被考生“视而不见”的标点，也暗藏玄机。具体来说：两个逗号之间或一个逗号之后如果是补充说明成分时，可以跳过不看;冒号的前后一般是从抽象到具体，冒号后面补充前面的内容，冒号后的内容可以跳过不看;两个破折号之间或一个破折号之后为补充说明时，可不读，但是如果词义猜测题定位于此，那可能就是答案所在；引号的作用分为正面引述、反面引述、反语等；括号主要起补充说明、解释生词的作用。

另外，作为我省自主命题的特殊题型，信息匹配题型由一篇约400词、至少5个自然段的文章构成，难度适中。考生只要有快速把握段落大意、善于分析topic sentence及确定关键词的能力，就有把握拿满10分。

Ⅵ．单词拼写

1）2010-2014年已考过词汇： 年份 动 词 2010年 explain, discussing, encourage, pretended, speed/rate, habit, minutes, eager, absent Deeply, away 4 2011年 inventing, complete, published disappear peace, October, hobbies, apology fresh fluently 4 2012年 afford, promise, approaching imaging progress, artists, Tuesday pure, serious, confidently 3 2013年 retell, prove, invite, supported March, basket, pandas, balance, normal hopefully 2 2014年 prefer, waste, download disagreed Spring, tenth, applicants, depth Brave, equally 2 名 词 形容词 副 词 词型变化

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2）2015新增词汇： 1．accelerate v. 2．accessible a. 3．accountant n. 4．accuracy n. 5．acquire v.

6．acre n. 7．adore v. 8．alcohol n. 9．allergic a. 10．alongside adv. 11． anecdote n. 12．appropriate a. 13．arbitrary a. 14．armchair n. 15．assistance n. 16．ballet n.

17．bandage n.

18．bat n. 19．bench n. 20．bid v.& n. 21．booth

n.

22．brochure n. 23．burglar n. 24．caption n. 25．carriage n. 26．carrier

n.

27．catalog(ue) n. 28．challenging a. 29．civilian n. 30．commitment n. 31．component n. 32．conservation n. 33．consultant n. 34．correction n. 35．cottage n. 36．cubic

a.

37．darkness n. 38．deposit v. & n.

39．discrimination n. 75．seminar n. 40．dot n. 76．shuttle

n.

41．drawback n. 77．sneaker n. 42．drawer n. 78．spokesman/woman 43．dumpling n.

(pl. spokesmen/women)44．enjoyable a.

n.

45．enterprise n. 79．steward n. 46．existence n. 80．stewardess n. 47．expectation n. 81．Straightforward

48．explicit a. a. & adv. 49．federal a. 82．thunderstorm n. 50．forgetful a. 83．unfortunate a. 51．foster

v.

84．vague

a.

52．greengrocer n． 85．videophone n. 53．growth n. 86．weekday n. 54．guilty a. 87．westward(s) ad. 55．handbag n.

88．zoom v.

56．hunter n. 57．initial

a.

58．interval n. 59．link v.& n. 60．messy

a.

61．Mm = millimetre n. 62．offence n. 63．outcome n. 64．output n. 65．pond

n.

66．pregnant a. 67．reading n. 68．rebuild (rebuilt,

rebuilt) v． 69．rectangle n.& a. 70．ruler n. 71．salesgirl n. 72．salesman/woman

(pl.salesmen/women) n. 73．schoolbag n. 74．schoolboy/girl n．

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