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案例分析

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(二)咨询师:

根据对求助者的回访和跟踪调查,发现其心理症状和睡眠障碍已有所改善,能坦然面对就业,对人际交往的态度变得比较积极,能够运用咨询过程中学到的新的认知方式正确评价自己与他人,咨询目标基本完成,咨询效果良好。 (三)同班同学和辅导员:

他们反映求助者变化较大,能够与大家一起进行交流,参加集体活动,变得爱笑了,而且关心班上同学,乐于助人了。 (四)心理测验评估:

使用SAS、SDS、SCL—90对求助者进行测量,SAS标准分为46分提示没有焦虑,SDS标准分为48分提示没有抑郁,SCL—90标准分150分,说明咨询基本达到预期目标。

通过以上的评估,本案例的咨询基本达到预期效果。

第 - 12 - 页 共 14 页

参考文献:

[1]郭念锋主编.心理咨询师(国家职业资格培训教程)[M].北京:民族出版社,2012修订版.

[2]许又新.神经症[M].北京:人民卫生出版社,1993.1.

[3]黄希庭、苏彦捷主编.心理学与人生(第二版)[M].广州:暨南大学出版社,2010.7.

[4]刘莉湘君.大学生人际焦虑心理咨询个案分析[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2008.52.

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(二)咨询师: 根据对求助者的回访和跟踪调查,发现其心理症状和睡眠障碍已有所改善,能坦然面对就业,对人际交往的态度变得比较积极,能够运用咨询过程中学到的新的认知方式正确评价自己与他人,咨询目标基本完成,咨询效果良好。 (三)同班同学和辅导员: 他们反映求助者变化较大,能够与大家一起进行交流,参加集体活动,变得爱笑了,而且关心班上同学,乐于助人了。 (四)心理测验评估: 使用SAS、SDS、SCL—90对求助者进行测量,SAS标准分为46分提示没有焦虑,SDS标准分为48分提示没有抑郁,SCL—90标准分150分,说明咨询基本达到预期目标。 通过以上的评估,本案例的咨询基本达到预期效果。 第 - 12 - 页 共 14 页 参考文献:

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