2013《教育管理原理》在线作业一、二答案

3. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 调查研究是学校领导管理人员的基本功.A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. “目标管理”是西方管理学家提出的,通常用MBO（management by objectives）表示。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 调查研究是一切领导工作的基础 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

教育管理原理在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V

1. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔 D. 西蒙

满分：2 分

2. 专家问卷调查法又称（）。A. 头脑风暴法 B. 反向头脑风暴法 C. 德尔菲法 D. 哥顿法

满分：2 分

3. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A. 认识性 B. 利益性 C. 情感性 D. 思想性

满分：2 分

4. 系统管理学派的创始人是（）。A. 西蒙 B. 杜拉克 C. 梅奥运 D. 卡斯特莱 满分：2 分

5. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。A. 对职工和生产都不关心 B. 只关心生产，不关心人 C. 只关心人，不关心生产