管理学案例答案

电子商务101、102、103班《管理学》作业1参考答案

1.案例讨论：

20世纪90年代中期，国家进行了金融体制改革，国有银行开始向商业银行转变，在这种形势下，各行纷纷打算拓展自己的业务。某银行也制定了一个长远规划：通过不断增设营业部，在五年之内，把每年的储蓄额提高到20亿元。规划中的另一个目标是，一旦每年的储蓄额达到20亿，那么年利润要达到2亿元。经过几年的努力，该行在各地开设了20个营业部，而且在规定的时间内也达到了储蓄额为20亿元的目标，只有一件事出了差错：它不是赚了2 亿元，而是亏了近5000万元，使自身陷入困境，连掉头的机会也微乎其微。 请用衡量管理好坏的标准来评价上述事件。 答：（1）衡量管理好坏的标准有两项：

效率：指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。效率通常是指正确地做事，即不浪费资源。 效果：通常指做正确的事，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。 （2）上述事件是：有效果，无效率。

2．论述：为什么说管理是一种科学又是一种艺术？试结合实际谈谈你的看法。

答：（1）管理作为一门特别的学科，意味着它有自己的基本问题、客观规律和特殊方法，有自己的一套知识体系，因此管理是一种科学。

（2）管理的艺术性是指管理活动的实践性和创造性。管理活动的实践性和创造性是说管理者在管理中运用的各种知识、理论和方法并不能为他提供解决各种问题的标准答案。 （3）管理过程是科学与艺术的统一，是理性与非理性因素的完美统一。

3．论述：大学校长是一名管理者，请分别用管理职能、管理角色、管理技能的相关观点阐述大学校长的管理者角色。

答：（1）管理者的四项管理职能是：计划，定义组织目标，制定战略以获取目标，以及制定计划和协调活动的过程；组织，安排工作以实现组织目标的职能；领导，同别人一起或者通过别人去完成组织目标，指导和激励所有参与者以及解决冲突；控制，对活动进行监控以确保其按计划完成。

大学校长的主要管理职能是：计划工作包括明晰大学发展目标，制定具体战略以实现大学发展目标，制定各种发展计划和协调各部门活动；组织工作包括安排各项工作以实现大学发展目标；领导工作包括同管理人员和全体师生一起去完成大学发展目标，指导和激励全体师生发挥潜能，并解决各种利益冲突；控制工作包括对管理活动或教学活动进行监控以确保其按

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计划完成。

（2）大学校长的管理角色

按照亨利.明茨伯格的观点，管理者承担10种管理角色，可以被组合为三个主要的方面：人际关系角色，包括挂名首脑、领导者、联络者； 信息传递角色，包括监听者、传播者、发言人；决策制定角色，包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。

大学校长作为大学的高层领导，主要承担信息传播者、谈判者、挂名首脑、联络者、发言人等角色。

（3）大学校长的管理技能

罗伯特.卡茨认为管理者需要三种基本的技能或者素质：技术技能，指熟悉和精通某种特定专业领域的知识；人际技能，指与人共事、激励和指导组织中的各类员工或群体的能力；概念技能，管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。

大学校长作为大学的高层领导，应具备良好的人际技能与概念技能，尤其是概念技能至关重要。当前大学推崇专家治校，因此理想的情况是校长还同时具备良好的专业技能。 4．案例讨论：

A是某建筑公司安装部经理，B是安装部下属的管道安装队队长。上个月，A吩咐B带领一班人马去某工地安装一套管道系统。在工程验收时，发现这套管道存在严重的渗漏现象。公司经理认为A应该对此负责，哪怕管道安装时A正出差在外。同样，A会认为B必须对此负责，哪怕B已不拿扳手干活。

请问：A和B为什么要对这一失误负责？他们究竟该负什么责任？ 答：(1)管理者的领导责任

做好计划、组织、领导、控制等本职工作;对其分管部门或分管工作的最终绩效负责;对下属人员的工作行为负责;对分管部门所提供的信息的及时性和准确性负责。 (2)管理者的基本职责

设计和维护一种环境,使身处其间的人们能够在组织内协调地开展工作,从而有效地实现组织的目标.

（3）因此A和B要对这一失误负责，他们要承担管理者的领导责任。 5．案例讨论：如何进行管理？

在一个管理经验交流会上，有二个厂的厂长分别论述了他们各自对如何进行有效管理的看法。

A 厂长认为，企业首要的资产是员工，只有员工们都把企业当成自己的家，都把个人的

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命运与企业的命运紧密联系在一起，才能充分发挥他们的智慧和力量为企业服务。因此，管理者有什么问题，都应该与员工们商量解决；平时要十分注重对员工需求的分析，有针对性地给员工提供学习、娱乐的机会和条件；每月的黑板报上应公布当月过生日的员工的姓名，并祝他们生日快乐；如果哪位员工生儿育女了，厂里应派车接送，厂长应亲自送上贺礼。在A 厂，员工们都普遍把企业当成自己的家，全心全意地为企业服务，工厂日益兴旺发达。

B 厂长则认为，只有实行严格的管理，才能保证实现企业目标所必须的各项活动的顺利进行。因此，企业要制定严格的规章制度和岗位责任制，建立严密的控制体系；注重上岗培训；实行计件工资制等。在B厂，员工们都非常注意遵守规章制度，努力工作以完成任务，工厂发展迅速。

请问：这两个厂长谁的观点正确，为什么？

答：（1）没有绝对的正误，管理风格只有适合与不适合的问题。

（2）A厂长是一种人性化的管理风格，实施人力资源管理，但要注意把员工的福利控制在企业财力可以承受的范围之内，福利具有一定的刚性。B厂强调严格制度管人，在员工自治能力比较弱的情况下，这是比较适用的管理风格。

（3）两种管理风格各有优势与劣势，相互补充是上策。 6．案例讨论：

王中是一家冷冻食品厂厂长，该厂专门生产一种奶油特别多的冰淇淋。在过去的4年中，每年的销售量都稳步递增。但是，今年的情况发生了较大变化，到8月份，累计销量比去年同期下降17%，生产量比所计划的少15%，缺勤率比去年高20%，迟到早退现象也有所增加。王中认为这种情况的发生，很可能与管理有关，但他不能确定发生这些问题的原因，也不知道应该怎样去改变这种情景。他决定去请教管理学家。

请问：具有科学管理思想、行为管理思想的管理专家，会认为该厂的问题出在哪里，并提出怎样的解决方法？

答：（1）泰勒的科学管理理论的主要内容：工作定额，科学地确定工人的“合理的日工作量”；标准化，操作方法、工具、机器、材料、作业环境；能力与工作相适应；差别计件工资制；管理工作专业化（计划职能与执行职能相分离）；“例外管理”制度。

（2）行为管理思想的主要贡献：“社会人”；非正式组织；改变了人们对于管理的思考方法，视人为宝贵资源，强调从多方面（人的需求、动机、环境等）研究人对于管理的影响；研究如何处理好人与人之间的关系，如何激励人。 7． 案例讨论：

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在以下这两种组织中，一线管理者的任务有什么不同？

组织A

组织A是一家制造公司，要求管理者对所有的决策彻底文件化，而“优秀”的管理者是那些能够提供精细的数据来支持其提案的人。导致重大变革和风险的、具有开创性的决策是不被鼓励的，由于计划失败的管理者会被公开地批评或惩罚，管理人员尽量实施不偏离现状的构想。一位基层管理人员引用公司常用的一句话说，就是“如果没坏，就不要修理它。”

公司要求雇员遵守大量的规章制度，管理者严格监督雇员以保证不发生偏离。管理当局关心的是高生产率，而不管它对雇员士气或流动率的影响。

工作活动是围绕个人设计的。组织中有明确的部门和权力线，并希望雇员尽量减少与专业领域外或指挥线外的雇员的正式交流。虽然上级往往是决定加薪和晋升的主要因素，但是绩效评估和奖励强调的是个人的努力。

组织B

组织B也是一家制造公司，但在这家公司中，管理当局鼓励并奖励冒险和变化。基于直觉的决策与那些经过充分合理化的决策受到同等程度的重视，管理当局以不断试验新技术并成功地定期引入创新产品为荣。公司会鼓励那些具有好点子的管理者或雇员“大胆地做吧”。而失败被视为“学习经验”。公司以自己成为市场推动型的公司而骄傲，并对顾客变化的需求作出快速的反应。

雇员只要遵守少量的规章制度，监督宽松，因为管理当局相信他们会努力工作，而且是值得依赖的。管理当局关心高生产率，但他们相信高生产率来自正确地对待员工。该公司因良好的工作氛围而享有盛誉，公司也为此感到自豪。

工作活动是围绕工作团队设计的，公司鼓励团队成员跨越职能领域和权力等级进行交流。雇员对团队间的竞争表现出积极的态度。个人和团队都有目标，发放红利的基础是取得的成就。此外，雇员在选择实现目标的手段时具有相当大的自主权。

答：（1）每一个组织都存在着限制管理者决策的内部约束力量。这些内部力量源于组织的文化，外部约束力量来自组织的环境。因为组织文化约束人们应该做什么，不应该做什么，所以与管理者尤为相关。一个组织的文化，尤其是强文化，会制约一个管理者涉及所有管理职能的决策选择。

（2）A组织的一线管理者的主要任务在于执行上级制定的计划，不需要对管理工作进行创新；B组织的一线管理者的主要任务在于采取灵活创新的手段对基层员工进行协调、引导，创造了有利于提高员工绩效的工作环境和条件，领导工作有更多的自主权。

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