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基于对公共图书馆员继续教育探讨
摘要:新时代的公共图书馆的发展对馆员素质提出了更高的要求。探讨了公共图书馆员继续教育的必要性,阐述了继续教育的主要内容,提出了继续教育的有效措施。
关键词:公共图书馆 图书馆员 继续教育
随着图书馆的信息系统化、馆藏多媒体化、信息资源共享网络化、管理手段计算机化的蓬勃发展,图书馆必须增强对馆员的继续教育问题。
1 公共图书馆员继续教育的必要性
随着时代的发展和科技的进步,继续教育不断使人们的知识和技能得到补充和提高的一种终身教育。公共图书馆是为全市人民提供文献资料和信息中心的部门,是为社会教育和科研服务的坚强后盾,在一个城市中占有重要地位。同时,公共图书馆也是让广大读者吸取知识、开阔视野、陶冶情操的重要场所。因此,这就要求图书馆要拥有一批既有丰富的实践经验,又掌握一定的新技能、新理论并锐意改革的图书馆人才,才能担负起发展图书馆事业的使命,从而推动图书馆事业不断向前发展。?但是,公共图书馆员普遍存在学历结构不齐而业务素质偏低的情况,知识结构不平衡的现象。可见,继续教育已成为当今世界教育的一种趋势,所以,图书馆员继续教育势在必行。
2 公共图书馆员继续教育的主要内容
图书馆继续教育的内容是随着时间的推移和社会的发展而变化的,内容应该是多样的。就当前而言,继续教育的内容应包括以下几方面。
2.1 职业道德教育
公共图书馆员的职业道德是由图书馆的性质、职能、服务方式和工作规律所决定的,是馆员在本岗位活动中不能逾越的道德规范和道德标准,是馆员搞好本职工作的前提。要树立读者至上的服务思想,这主要体现在政治思想觉悟高,热爱图书馆事业,要有谦虚、诚实、严谨、细致的工作作风,总之要有良好的道德风范,爱岗敬业,无私奉献,处处考虑读者的愿望和利益,尽心尽职地为读者服务。
2.2 专业知识教育
图书馆工作是学术性很强的复杂劳动,尽管目前文献载体多种多样,但都离不开图书馆学基础知识,图书馆员都应不同程度地掌握图书情报专业方面的基础理论和专业知识,如图书馆学、图书分类学、中西文编目、目录学等知识。在此基础上,还应不断学习专业新知识。分编人员要熟知《中图法》,特别要关注《中图法》的改版,以及相关规则的变化,还要学习国际和国内著录新标准MACR格式、规范标准等。期刊分编采访员也要学习和研究计算机管理系统、MACR格式及编目数据库方面的知识。因图书馆的读者需求面广,要求馆员还
要具备其他学科的知识,成为联结读者与文献资料之间的“纽带”。特别是参考咨询服务、文献信息开发服务等,如果不熟悉某专业知识体系,就无法为读者提供广、快、精、准的信息服务。所以,图书馆要想真正成为信息管理、开发和利用的窗口,就必须培养一批熟练掌握图书情报专业知识和一两门其他专业知识的人才。
2.3 学历教育
学历教育是图书馆员继续教育的重要形式,它有利于全面提升受教育者的知识水平和工作能力。众所周知,就目前而言,公共图书馆虽然有一部分大学本科毕业的专业人才,但还有一部分人员学历不高或是半路出家,没有接受过专业学历培训,对他们除了进行短期的岗位培训,使之较好地履行岗位职责外,根本的方法就是进行学历教育,以全面提升其学历层次、学识水平、专业知识和工作能力。
2.4 计算机网络技术教育
新的时期,随着计算机技术、通讯网络技术及多媒体技术在图书馆的不断普及和应用,图书馆员的计算机网络知识与现代图书馆服务的矛盾日益突出。图书馆工作人员既要有较强的业务知识,又要有较高的外语水平以及较熟练的计算机操作、系统开发与维护技能,将是衡量一个图书馆员工作能力和水平的重要标志之一。?? 当今社会是一个信息社会,信息社会中图书馆已成为互联网络的重要组成部分。以适应图书馆自动化、网络化建设的需要。
2.5 开拓创新能力的培养
在知识经济发展的今天,图书馆的观念和工作内容及方式正在发生变革,这就要求图书馆员不能墨守成规,因循守旧,要把提高开拓创新能力作为继续教育的核心内容,注重创新能力的培养。在对公共图书馆员进行继续教育时,不仅要关注他们专业的深造,知识面的拓宽,更要注重对他们创新精神的培养,没有创新精神,不具备创新能力,图书馆事业就难以发展。
3 公共图书馆员继续教育的有效措施 3.1 岗位培训、继续学习方面
图书馆是为读者提供文献资源和知识的场所,知识是不断更新的,馆员的知识、服务理念、服务方式也是要随着社会的发展不断更新的;所以,馆员必须不断的学习新知识,才能适应新的形势。学习形式是多种多样的,有的可以参加在职攻读学历或学位班,既学了知识,也提高了学历;有的可以自学,积极主动地去学习一些有益的知识。也可根据工作岗位的实际情况,需要什么培训什么。馆领导统一安排时间,让馆内较高职称和较高水平的馆员,分专题进行讲座、交流,普遍提高馆员的专业技术水平和综合素质。岗位培训方便、灵活,针对性强,见效快,是继续教育的一种长久方式。
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