小学英语湘少版五年级上册《Unit 8 Lingling helps her parents》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语湘少版五年级上册《Unit 8 Lingling helps her parents》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知识目标:

(1)学生能熟练掌握并运用上节课所学词组sweep the floor , clean the bedroom ,cook the meal , water the flowers , empty the trash

(2).能够听、说、读、写句型:What can you do? I can ??. (3)[A1]

2、能力目标:能够询问别人能做什么家务劳动,如:What can you do? Are you helpful at home/home? [A2]

3.情感、策略目标

(1).情感态度:养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯,培养乐于助人的优秀品质。 (2).学习策略:注重小组合作学习,培养相互沟通和交流的能力。

[A1](1)学生能够知道其他的一些词组除了书上出现的。(2)清楚地明白并指导运用三个句型。 [A2](1)Students can speak , practice and use the phrases and sentences.(2)Students can make a survey and card .

2学情分析

本节课的授课对象是五年级学生。五年级的学生经过两年多的英语学习,已经具备有一定的学习英语的能力,在Let’s learn 中学习了做家务的一些动词短语并会初步会运用I can water the flowers\\sweep the floor. etc, 为本节课的教学内容What can you do?I can ?做好了准备,打好了基础。小学生好模仿,爱表现,记忆力强,处在学习语言的最佳时期。同时,他们活泼好动,常凭兴趣做事,因此必须运用各种教学手段激发学生的兴趣,调动积极性,这也是小学英语教学的目的之一。同时,由于本课内容与日常生活息息相关,教学时,结合教学内容,灵活运用电脑软件,学生将会产生浓厚的兴趣。

3重点难点

根据以上的教材、学情分析,确定了本课时的重点:在实际生活情境中,学生能正确用句型What can you do? I can .... 简单介绍自己并询问别人会做哪些家务劳动。[A1]

结合本课时的学习目标、学情分析,确定了本课时的难点:在实际情景中正确运用Are you helpful at home?以及运用所学知识进行情景对话。[A2] [A1]重点在三个句型的实际运用。 What can you do? I can ?

Are you helpful? Certainly!\\Sure!\\Of course! You are so helpful!

[A2]教学难点可能在于Are you helpful? Certainly!\\Sure!\\Of course!这个句型的理解。

4教学过程