北京市西城区2020届高三生物上学期期末考试试题(含解析)

误；

C、植物激素是信息分子，发挥作用需要依赖特定的接受信息的受体分子，C正确； D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D正确。 故选B。

11.我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流动简图如下。据图判断以下说法正确的是

A. 输入该生态系统的总能量846795MJ/hm2，是植物实际光合量之和 B. 第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物净光合量之比 C. 生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用 D. 该生产模式把单个生产系统优化组合，大大提高了系统生产力 【答案】D 【解析】 【分析】

桑基鱼塘属于生态农业，生态农业系统中能够实现物质的循环利用和能量的多级利用，生态农业可以最大限度的使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

【详解】A、输入该生态系统的总能量除了植物实际光合量之和，还有人工输入的能量，总能量大于846795MJ/hm2，A错误；

B、第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物总光合量之比，B错误； C、能量不能循环利用，C错误；

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D、桑基鱼塘模式将很多单个生产系统优化组合，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统生产力，D正确。 故选D。

【点睛】本题的易错点在于该人工生态系统中出了生产者所固定的太阳能外，还包括人工输入的能量。

12.将少量酵母菌接种到恒定体积的培养液中，其数量随时间的变化如图所示。据图做出的判断错误的是 ．．

A. 实验中酵母菌计数可使用血细胞计数板 B. 6h前种群数量因种内斗争激烈而增长缓慢 C. 酵母菌种群增长速率先增大，后减小

D. 12h后限制种群数量增长的因素是营养物质和生存空间等 【答案】B 【解析】 【分析】

探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。

【详解】A、可通过血细胞计数板计数估算本实验中酵母菌的大约种群数量，此方法为抽样检测法，A正确；

B、6h前种群数量不是最高，而且食物和空间充裕，种内斗争不激烈，B错误； C、根据图中S型曲线可知，酵母菌种群数量增长速率先增大，后减小，C正确； D、12h后种群数量增长缓慢，限制因素是营养物质缺乏和生存空间限制，D正确。 故选B。

13.原产美洲的红耳龟为杂食性淡水龟类，通过贸易进入我国。由于宠物弃养、放生、养殖

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逃逸等原因扩散到野外，并已经在长江流域形成野生种群。它们耐受逆境的能力、繁殖和竞争能力均明显强于本土龟类，其携带的沙门氏杆菌可经变温动物传播给恒温动物，是典型的生物入侵物种。以下关于我国红耳龟的叙述不正确的是 ．．．A. 红耳龟与扩散区域的本土龟类形成竞争关系 B. 红耳龟携带的沙门氏杆菌有可能传染给人类 C. 红耳龟入侵能增加生物多样性和生态系统稳定性 D. 提高生态防范意识是防止生物入侵的重要方式 【答案】C 【解析】 【分析】

生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，据此答题。

【详解】A、依据题干信息“它们耐受逆境的能力、繁殖和竞争能力均明显强于本土龟类”，可知红耳龟与本土龟属于竞争关系，A正确；

B、人类属于恒温动物，则红耳龟携带的沙门氏杆菌有可能传染给人类，B正确； C、红耳龟入侵能降低生物多样性和破坏生态系统稳定性，C错误；

D、提高全社会生态防范意识，使全社会参与到防止生物入侵的行动中等是防止生物入侵的重要方式，D正确。 故选C。

14.下列实验程序不正确的是 ．．．

A. 蔬菜加工+泡菜盐水→加调料、装坛无氧发酵泡菜 B. 挑选葡萄、冲洗、榨汁→有氧发酵果醋→无氧发酵 果酒 C. 动物组织胰蛋白酶制备细胞悬液→原代培养→传代培养 D. 离体细胞消毒、接种→脱分化愈伤组织→再分化→试管苗 【答案】B 【解析】 【分析】

本题是对果酒果醋和泡菜制作的实验流程、实验步骤以及动物细胞培养和植物组织培养的实验流程的考查，回忆果酒果醋制作、动物细胞培养和植物组织培养等实验流程，然后分析选项进行解答。

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【详解】A、泡菜的制作用到的菌种是乳酸菌，是厌氧菌，具体流程是蔬菜加工+泡菜盐水→加调料、装坛无氧发酵泡菜，A正确；

B、果酒果醋制作过程中，先酵母菌无氧呼吸产生果酒，再醋酸菌有氧呼吸产生果醋哦，故实验流程是挑选葡萄、冲洗、榨汁→无氧发酵 果酒→有氧发酵果醋，B错误；

C、动物细胞培养的具体流程是：动物组织胰蛋白酶制备细胞悬液→原代培养→传代培养，C正确；

D、植物组织培养的流程是：离体细胞消毒、接种脱分化形成愈伤组织再分化成胚状体，最后发育成试管苗，D正确。 故选B。

【点睛】对果酒果醋制作、动物细胞培养、植物组织培养的实验步骤或流程的记忆是本题考查的重点。

15.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

A. 在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌 B. 未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异 C. 形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感 D. 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 【答案】D 【解析】 【分析】

纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制，形成透明的抑菌圈，据此答

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