高考新课标卷情景式、理解性默写每日练习

英山一中2016届高三语文二轮复习资料

高考新课标理解性默写每日练习

诗歌默写 月 日

1、桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有“ ， 村中闻有此人，咸来问讯。” 2、欧阳修说\忧劳可以兴国，逸豫可以亡身\，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：“ ， ”。

3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：“ ， ， 。”

4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“ ， 。”

5、写出趣在此而意在彼，情趣所在的句子是：“ ， 。”

6、《红楼梦》中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“___________，___________。”

7、“梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼。温庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”抒发了他的思乡之情；李白在《行路难》中用“____________，____________”表达了他希望得到重用的愿望。 8、《卫风?氓》诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“________，__________。”比喻女子的容颜亮丽；“_______，____________。”比喻女子的憔悴和被弃。 9、范仲淹对滕子京谪守巴陵郡的政绩评价为：“ ， 。” 10、刘禹锡《陋室铭“ ， 。”两句体现了陋室主人居住环境的清幽。

11、《劝学》来比喻任何人通过发奋学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师的句子：“ ， ， ； ， ， 。”

12、韩愈在《师说》对老师的职责提出了自己的卓越见解：“ ， 。”

13、韩愈在《师说》点出不从师的危害，从而说明从师的重要，从反面申述中心论点的句子：“ ， ， 。”

14、“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在著作中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题。因为他十分重视这个问题，所以他把自己的见解，在《劝学》通过“君子”之口提出来，以示郑重的句子：“ ， 。”

15、荀子从他的“性恶论”观点出发，指出君子的天性也是恶的，其所以不同于众人，就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行，以改变自己的不良天性：“ ， 。” 高考优秀作文开头翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》)

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16、《劝学》中有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：“ ， ； ， 。”

17、荀子在《劝学》在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：“ ， ， 。” 18、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：“ ， ； ， 。”

19、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“ ， ， 。”

20、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“ ， 。”

21、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“ ， 。”

22、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：“ ， ， 。”

23、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“ ， 。”

24、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是:“____________，___________。” 25、《马说》里谈及千里马的悲惨遭遇是：“ ， 。” 26、食马者“不知马”的具体表现是：“ ， ， 。”

27、常言“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“ ， 。”

高考作文开头：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择，在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

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1、李白《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的句子是 ， 。 3、游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“ ， 。” 4、对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是：“ ， 。” 5．一代名将诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“ ， 。”

6．苏轼的诗不仅有“ ， ， ”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

7、《离骚》中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是 ， 。《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是： ， 。

8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调 ， 。 ⑵表现旋律轻愉而流畅 ， 。 ⑶表现热烈紧张的场面 ， 。

时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。

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2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中最能表现其高尚思想境界的句子是 ， 。

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诗歌默写 月 日

9、《永遇乐?京口北固亭怀古》用刘义隆事典的诗句是： ， ， 。 10、 姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来： ， 。

11、请依次写出下列词牌中带有“愁”的词句。⑴ 李清照《声声慢》： 。 12、写出陶源明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句： ， 。

13“环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：” , .”

14、岳阳楼真是幸运，有过杜甫“ ， ”的苍凉，也有过孟浩然“ ， ”的豪情。范仲淹一句“ ， ”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。

15、《荀子 劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。

16、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞， ”这是由空间上的接近而引起的联想。“问君能有几多愁， ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白， ”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。走自己的路，让别人去说吧！但丁这句话，不正告诉我们：要相信自己。人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己、相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。

人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。

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⑵ 李清照《一剪梅》： ⑶ 李煜《虞美人》： 。