目录复习《文化生活》

教师寄语：把过程留给自己，把结果交给命运。

《文化生活》复习提纲

第一单元 文化与生活 目录与知识清单

一、目录

第一课 文化与社会

第一框 体味文化

第一目 文化“万花筒” 第二目 文化是什么 第三目 文化的力量 第二框 文化与政治、经济

第一目 相互影响：在经济的基础上

第二目 相互交融：在时代发展的进程中 第三目 文化在综合国力的竞争中

第二课 文化对人的影响

第一框 感受文化影响

第一目 文化影响面面观 第二目 潜移默化的影响 第三目 深远持久的影响 第二框 文化塑造人生 第一目 丰富精神世界 第二目 增强精神力量 第三目 促进人的全面发展

二、知识清单

1.什么是文化？文化有什么特点？形式有哪些？ 2.文化有哪些作用？

3.文化与政治、经济有什么关系？

4.我国如何应对文化发展面临的严峻挑战？ 5.文化对人的影响的知识包括哪些？

6.文化对人影响的两个特点给我们什么启示？三观的地位和作用是什么？

7.培养健全人格的重要途径是什么？我国人民精神世界的主流是什么？优秀作品为什么能够增强人们的精神力量？社会发展和人的发展有怎样的关系？

一、目录

《文化生活》复习提纲

第二单元 文化传承与创新 目录与知识清单

第三课 文化的多样性与文化传播

第一框 世界文化的多样性

第一目 异彩纷呈，交相辉映 第二目 透视文化多样性 第三目 尊重文化多样性 第二框 文化在交流中传播 第一目 生活中的文化传播

第二目 大众传媒：现代文化传播的手段 第三目 文化交流：做传播中华文化的使者

第四课 文化的继承性与文化发展

第一框 传统文化的继承 第一目 传统文化面面观 第二目 传统文化在今天

第三目 取其精华，去其糟粕 第二框 文化在继承中发展

《文化生活》复习提纲第1页

教师寄语：把过程留给自己，把结果交给命运。

第一目 同一过程的两个方面

第二目 影响文化发展的重要因素 第三目 教育在文化传承中

第五课 文化创新

第一框 文化创新的源泉和作用

第一目 不尽的源泉，不竭的动力 第二目 巨大的作用，深刻的意义 第三目 呼唤文化创新的时代 第二框 文化创新的途径

第一目 继承传统，推陈出新 第二目 面向世界，博采众长

第三目 坚持正确方向，克服错误倾向

二、知识清单

1.简述民族节日的含义及意义；简述文化遗产的地位、作用及保护措施。 2.为什么说文化既是民族的，又是世界的？

3.为什么要尊重文化多样性？如何对待文化多样性？

4.为什么尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培养好、发展好本民族的文化？ 5.什么是文化传播？文化传播有哪些途径？

6.什么是传媒？经历了哪些阶段？什么是大众传媒？出现的标志是什么？有什么作用？ 7.中外文化交流有什么意义？作为青年学生如何对待文化交流？ 8.什么是传统文化？它有哪些形式？各自的地位怎样？

9.传统文化有哪些特点？有什么作用和意义？应如何对待传统文化？

10.文化继承和文化发展有什么关系？把握好文化继承与发展的关系有什么要求？ 11.影响文化发展的因素有哪些？教育在文化传承中发挥着什么作用？ 12.文化创新与社会实践有怎样的关系？

13.为什么要进行文化创新？如何进行文化创新？ 14.文化继承与创新有什么关系？

15.文化的交流、借鉴与融合有什么意义？有什么要求？

16.为什么要建设学习型社会？学习型社会的核心内涵与内在要求、题中之义分别是什么？

一、目录

《文化生活》复习提纲

第三单元 中华文化与民族精神 目录与知识清单

第六课 我们的中华文化

第一框 源远流长的中华文化 第一目 古代辉煌的历程

第二目 薪火相传，一脉相承 第三目 创造中华文化新的辉煌 第二框 博大精深的中华文化 第一目 独树一帜，独领风骚 第二目 一方水土，一方文化

第三目 中华之瑰宝，民族之骄傲

第七课 我们的民族精神

第一框 永恒的中华民族精神 第一目 中华民族之魂

第二目 中华民族精神的基本内涵 第三目 永远高扬爱国主义的旗帜 第二框 弘扬中华民族精神

《文化生活》复习提纲第2页

教师寄语：把过程留给自己，把结果交给命运。

第一目 薪火相传，越燃越旺

第二目 永远高擎中华民族的精神火炬 第三目 书写中华民族精神的新篇章

二、知识清单

1.中华文化有什么特征？

2.中华文化源远流长的表现是什么？（中华文化走过了怎样独具特色的辉煌历程？）

3.中华文化源远流长的见证有哪些？简述汉字的地位和作用。简述史书典籍的地位和特点。 4.中华文化衰微的原因是什么？如何再创中华文化新辉煌？

5.中华文化博大精深的表现有哪些？简述文学艺术的作用、特点及地位。简述科学技术的地位及特点。

6.简述区域文化形成的原因。

7.简述中华文化与中华各民族文化的关系。

8.中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因是什么？包容性的含义和意义分别是什么？ 9.中华文化的力量表现在哪些方面？

10.中华文化与中华民族精神的关系是什么？

11.中华民族精神的基本内涵是什么？为什么要弘扬和培育中华民族精神？

12.为什么要永远高扬爱国主义的旗帜？爱国主义有什么特点？新时期爱国主义的主题是什么？ 13.中华民族精神的丰富和发展，主要体现在哪些方面？ 14.如何弘扬和培育中华民族精神？

15.民族精神和时代精神有怎样的关系？

一、目录

《文化生活》复习提纲

第四单元 发展中国特色社会主义 目录与知识清单

第八课 走进文化生活

第一框 色彩斑斓的文化生活 第一目 当代文化生活素描

第二目 文化生活的“喜”与“忧” 第三目 发展人民大众喜闻乐见的文化 第二框 在文化生活中选择 第一目 阳光下的阴影

第二目 提高眼力，拒绝污染

第三目 奏响主旋律：文化激荡看主导

第九课 建设社会主义文化强国

第一框 走中国特色社会主义文化发展道路 第一目 中华文化复兴的必然选择

第二目 建设社会主义文化强国的必由之路 第三目 我们的文化自觉和文化自信 第二框 建设社会主义精神文明 第一目 培育“四有”公民

第二目 发展教育、科学和文化事业 第三目 开展精神文明创建活动

第十课 文化建设的中心环节

第一框 加强思想道德建设

第一目 我心目中的思想道德模范

第二目 大力建设社会主义核心价值体系 第三目 全面提高公民道德素质 第二框 思想道德修养与科学文化修养 第一目 直面生活中的思想道德冲突 第二目 在科学文化的陶冶中升华 第三目 追求更高的思想道德目标

《文化生活》复习提纲第3页

教师寄语：把过程留给自己，把结果交给命运。

二、知识清单

1.当代文化生活有什么特点？当代文化生活呈现色彩斑斓的原因是什么？ 2.文化生活的喜与忧的原因及表现分别是什么？ 3.如何满足人民群众日益增长的精神文化生活需求？

4.落后文化和腐朽文化各自的含义、表现、危害、态度分别是什么？为什么在社会主义国家，仍然存在？

5.中国特色社会主义文化的含义、地位、作用、措施分别是什么？ 6.加强文化建设的必然要求是什么？ 7.如何建设社会主义文化强国？

8.建设社会主义文化强国这一宏伟目标有什么特点？

9.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？如何走中国特色社会主义文化发展道路？ 10.什么是文化自觉和文化自信？表现在哪些方面？

11.为什么要建设社会主义精神文明？根本任务是什么？ 12.如何建设社会主义精神文明？

13.为什么要大力发展教科文事业？什么发展？

14.为什么要加强思想道德建设？如何加强思想道德建设？

15.为什么要大力建设社会主义核心价值体系？如何大力建设社会主义核心价值体系？ 16.如何全面提高公民的道德素质？

17.出现道德冲突的原因是什么？如何解决？

18.什么是科学文化修养和思想道德修养？二者有什么关系？ 19.如何追求更高的思想道德目标？

《文化生活》复习提纲第4页

教师寄语：把过程留给自己，把结果交给命运。

第一单元知识结构默写

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